我的教师资格证考试之路

都说“考研是另一次自己的高考”,何曾想过大学期间对于一个非师范学校的大学生,考个教师证的路也是如此的曲折,今天终于拿到属于自己的教师资格证了,突然感觉以前为它付出的日日夜夜也值了。并不是自己笨,也并不是自己没努力,可就是考个教师资格证就考了两年,一路的历程只有自己清楚明白,终于有时间整理一下自己的心情,记录下这段心酸的岁月,也想给学弟学妹们些许经验......还记得第一次考教师资格证,我信心满满,却掉以轻心,总以为靠自己的努力就肯定能拿到,对于复习也没怎么用功,已记不清自己是怎样的骄傲自大的,只记得自己 是抱着侥幸的心理踏上考场的,可天上哪有掉馅饼,还就让我接着了呢,第一次就那样糊里糊涂的考了一次,到第二次考的时候,自己就谨慎了许多,听周围的同学 说,有关于教师资格证培训机构,从好姐妹那里找到了“一起点学网”的联系方式,他们给我推荐了个专门负责教师资格证的培训机构,在老师的指导下我制定了认真复习的详细计划:第一、打基础、找考点我 根据自己所报考学段和学科,将一个月的时间分配到各门考试科目里去,对于内容较多的章节适当多分配了些时间。在基础复习的过程中,不仅了解了具体知识内 容,还区分了各章节各知识点的重要度层次。譬如,在所有章节中,最重要的或者最难的章节和知识点是哪些,次重要的章节和知识点是哪些,再次重要的是哪些。 再依据整理的结果,建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点,以便为下一轮复习做准备。 第二、强化提高期有 了第一阶段的学习准备和理论基础,这一阶段我进行了“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题,来达到对知识点的巩固和掌握,避 免出现能背得出知识点,却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解,下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。同时,利用题目我对第一阶段总结出的知 识点进行查缺补漏,完善形成于脑海的知识网络,而且老师强调要我从题目中总结做题技巧,特别是论述题和案例分析题。第三、冲刺-等待期在 此阶段,我认认真真的巩固了前两个阶段的学习成果,每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络,在回顾的同时要明确哪些常考,以什么形式考,哪些地方自 己容易出错等等,另外,每天我还定时模拟考试,做一套历年的模拟题,练为战,保持自己的做题状态,才能在考场上发挥自如嘛,呵呵。经过这两次的教师资格证考试,我越来越深刻的体会到,对于每一次的考试,我们都要真正的沉下心去复习,天天做计划,日日做总结,每晚躺在床上的时候,都回想一下自己今天完成了哪些任务,用笔在自己的计划本上划掉已经做完了的任务。关于学弟学妹问我有没有必要报个辅导班的事,我建议如果有这个经济情况的,还是报一个专业的教师资格证培训班,有老师帮忙指导与督促,复习也不会那么的枯燥无味。另外,保持良好的心态也是非常关键的,充分的复习备考,老师的点评与鼓励,良好的心态,相信我们都会通过每一次考试的。加油哦,给力,嘿嘿,抱着平常心,等待检验自己的那一刻,我行,相信你也一定行。