逻辑思维能力是前提：分析与综合的能力，这是中学生文史必须具备的第一种能力，它会形成孩子把一个问题放在整体中去研究、判断和解决。归纳与演绎的能力，它更偏向于理科类的思维，能形成触类旁通，举一反三的能力。抽象与概括的能力，这是学好数学必须具备的思维方式，也是整个理工学科最主要的能力之一，要想学好中学数学，孩子必须得知道逻辑思维的方式和种类，并且能应用到学习中，从一进入初一开始，就要改变小学时的学习习惯和形为。
方法比努力更重要：中学生要想学习好，必须要有方法，当成绩跟不上的时候，晚上躺在床上，想一想自已的方法上是不是出了问题，方法一定要适合自已，也有不少的家长引导孩子的时候总是说：“总是给孩子举例子说谁谁谁每天多用功，每天多晚才睡，孩子呀，你咋就不努力呢？”这个方法并不见得好，那是别人的方法，已经适合了那个孩子，你家孩子不一定适合。家长要想帮助孩子就从孩子自身出发，找到一个适合自家孩子的好方法。并形成习惯。中学生没有适合自已的一套好方法，学习成绩是不可能上去的。
学习拼的是效率不是时间：这一点上家长的误区更多，恨不得孩子24小时眼睛盯在课本上， 同样是一节课，同样是一个老师，每个孩子拼再多也只有24小时，进入中学从孩子提高学习效率入手，要从小学的时间至上中走出来，教会孩子从学习效率入手，上课提高听课效率，放学提高自学效率，没有一所大学是按照孩子学习的努力大小去录到的，更没有一个大学是以孩子学习时间的长短来录取的。
养成整理错题、典型题的习惯：题型就那么多，天变根不变，每一年的春天小草发芽，绿根成荫，但这些发绿的小草还是去年的草根，绿树也不会新生，根还是那棵树根，不要觉得考试无绪可寻。更不要觉得考卷变化无常，题几乎是一模一样的，因为它内在的规律是不变的，只是题的外形脱变了一下，一些精典题型是多少专家多少线教师努力的结果，有相当的代表情，是会年年考的，错题和精典题型就那么几个挡住了你，让你永远差那么几分，所以说要想考高分，就得把错题和典型题挑战了。
对不懂的问题要及时解决：那怕不写作业，受老师批评，也要把当天不懂的问题吃透了。不要认为今天太忙，没时间了，还是等明天抽个空吧，明天你就真的有空了，告诉你吧，明天你没空了，怕你这个不懂的一放就永远放下去了，放多了你就收拾不住了。明天还有更大的任务在等着你，中学生每一个明天的任务都比今天的任务多，所以要及时解决，明天去做明天的事。
把字写好：要是小学这关没达到，那么赶快利用初一或高一的黄金时间把字写好，无论那一天你都要走向社会，你学的东西都会成为过去，随时间而淡化，但你的字是唯一能一生陪着你的，一手漂亮的字体永不会遗忘。别拿无纸化办公给自已开脱，只要有考试，字体都将会是你提高分数的利器。
改掉拖踏、懒散的坏习惯于：如果你小学有拖踏、懒散的坏习惯于，那么到了中学一定要改正，一个拖踏的孩子到了中学是不可能有好成绩的，懒散的形为更可怕。现在的孩子少了，独生子女增多，父母娇惯是必然的，可正是这种娇惯，啥都替孩子做，让孩子养成了不好的自理和学习习惯。到了中学直接影响成绩，中学课业多，知识面广，想搞突击是不可能的，必须平时养成好习惯于，不拖踏、不懒散。