泰国汉语教师实习体验-学生篇

形容泰国的学生用褒义词就是活泼，贬义词就是调皮。真的是比中国的学生不听话好多，上课从来不端正坐好，随时可以开口讲话，不必在乎老师在上课，安分的时间实在太少，经常跑上来说要去洗手间，去喝水等等。后来我教了去洗手间和去喝水的中文，说对了才准去。不过这或许是没有扼杀他们任何的想法吧，上课学生可以随时打断老师的话，随时提问，随时发言，有什么不懂的都会问老师。一节课我都不知道说了多少次安静。学生见我都会说“你好”，中文可以的还会说句“你好吗？”，其他的平时真的不会说。从我身旁走过都要行合十礼，弓着腰走过去，这一点我最有满足感。批改作业给他们本子的时候也要行合十礼说声“谢谢”，甚至跪在我面前把作业交给我，对于那些男学生我真受不起啊。五六年级的每个班学生基础都不一样，让他们把韵母都全部默写出来是不可能的，全部读准难度都大。学校发的课本不适合学生现有的汉语水平，在加上每个周只有一节课，要完成教学任务压力有点。最气愤的是一开始上完课我就给他们布置作业，都没有几个学生完成的。我问他们回家做不做作业，他们说做，就是没有做中文的作业，气死我了！上课他们喜欢把我写在黑板上的所有都写在作业本上，喜欢写胜过跟我读，有时候他们实在安静不下来，我就只有布置抄单词了，神了像打过针似的都没有讲话，找到了妙招！记得某个汉字怎么写这是不可能的，只求学生能写出拼音就谢天谢地了。一开始我写汉字在黑板上，老师居然告诉他们说只要写拼音就行了，自此之后我就很少讲汉字的笔画了。写汉字学生练的太少了，基本的笔画都写不好，回家又不做作业，泰国的学生真的超安逸！！！四年级的学生更要重视了，才刚开始学中文，一切都要做得很好。四年级的学生最让我开心，也让我更累。他们才开始学，要教的东西很多，但必须一步步的来。从最基本的声母、韵母和声调开始，必须落实到每个学生都会拼读，会写。让我开心的是在拼读上，我只教了一部分，其他的他们自己顺着就会拼了，好聪明；让我累得是因为他们年纪最小，所以更调皮，更不听老师的话，我的嗓子也是被他们一次次的冲破防线。经我观察，五六年纪的女生比男生更有兴趣学中文。培养四年级的学生学习汉语的兴趣是关键，虽然一个学期教不了太多的内容，但是兴趣可以促使他们以后更加努力的学，结果是男生显得更聪明些，学得更好！四年级的学生老是趴在地上写作业，不坐在座位上。后来发现泰国人都不喜欢坐在凳子上，喜欢坐在地上，难怪他们的椅子一点也不舒服。要学的单词如果让他们画成实物，效果相当不错，学生的绘画水平和色彩的认知我远远及不上。上了几课后，我要求听写单词，他们都很害怕。给学生时间背单词，他们居然不理会，只好带着他们一起记单词。听写的结果有全部对25个单词，也有只写对1个的。我发听写本的时候一个个的叫上来训话，遵循奖罚分明，表现好的令我从中国带来的东西都发光了，只差没发100元的人民币了，表现不好的只好用棍子打手。这打手也让我纠结，男生我顺利打手五下，可个别女生实在表现的失望，但毕竟是小女生，我打不出手，如果打少了，会认为中国老师不平等对待泰国的学生，我只好假装轻轻的也打五下。打完了学生从我手里接过本子，还要拜我，这点我默默的享受着……学生喜欢的就是来摸我的肚子，过来抱我，偶尔他们会送一些小小的物品给我。刚开始的第一周最爱问我有几岁了，又没有男朋友了，居然还问我又没有儿子了？还直呼我的大名，只能慢慢的教他们叫我杨老师。有部分女同学还挺喜欢打扮的，头发编的辫子很漂亮，脸也抹得白白，我快赶不上了。在教室里经常看到他们在玩手机，听歌，甚至就有人带电脑到教室了，那些老师也不管。看漫画还怕被我看到，马上藏起来，其实我是不会骂的。课间是经常练习吹笛子，也有人玩堆积木、下棋、弹吉他和尤克里里、转魔方，真佩服这些孩子。我教他们唱了《生日快乐歌》后，他们还加上个尤克里里弹唱，听见唱《找朋友》心里总是暖暖的。一个二年级的学生深深地感动着我，他的左手从手腕那里就没有了，每次见我的时候都微笑着跟我打招呼，打招呼的时候是把书夹在腋下，依然向我行合十礼，每次都震撼着我的内心。那天我看到他进食堂买东西，就在食堂门口等他，送给他了一个中国结，他傻傻的笑着……