课堂上，老师发了两张教材，上面图文并茂，跟着老师朗读穿带衣服、首饰等英文单词。该教学材料正面是衣服等物品的名称，并配有图示，比较好识别。
老师会讲解各种衣服不同的称呼，并会根据学生说穿戴的衣物来现场讲解。
然后，会教一些短语，结合着不同的物品，可以形成不同的句子，以供同学练习。
在这些短语中，对初学者来说，特别要注意单、复数的应用。以及疑问句不同称谓有不同的格式。
最后，课上会发一张图示，让学生自行找到刚刚学的英文单词，标注在相应的格子中。如果不明白，可以反过来看背面的详细描述，以及穿戴部位的图示。
上课做好笔记，回家消化这些资料，及时做好英文生词卡片。scarf 围巾、shirt 衬衫、skirt 裙子、dress 连衣裙、T-shirt T恤衫、suit 套装、jacket 外套、shorts 短裤、underpants 三角裤（如果中间有空格，就是在裤子下）、top 上衣、jumper 毛衣、tie 领带、pants 裤子、jeans 牛仔裤、sneakers 球鞋、runners 运动鞋、hat 宽檐帽、cap 鸭舌帽、beanie 绒线帽、cardigan 开衫、blouse 上衣（女士）、socks 袜子、shoes 鞋子、belt 皮带、singlet 背心、pajamas 睡衣、clothes 衣服、boots 靴子、gloves 手套、mittens 厚手套、watch 手表、earrings 耳环、bracelet 手镯、stocking 丝袜、raincoat 雨衣、briefcase 公文包、sweater 绒线衣、umbrella 雨伞。
比如，还可以结合已经教的颜色来加强语句。如有条件可以请家中熟悉英文的家人帮助自己读取这些卡片，这对反复熟读、背诵这些生词很有帮助。通用的语音软件都有重复读的功能，非常方便。比如Windows 7 操作系统自带的Windows Media Player软件就很不错，回点朗读进度条，可以重复听某一个单词或短语。
有些单词是组合词，只要记住一个，知晓它们之间的关系，就能记住另一个单词。比如：rings，是戒指。而ear，是耳朵。两者组合起来就是earrings耳环（戴在耳朵上的戒指）。还有，neck是颈部，而lack是花边，两者结合之后就是necklace 项链。英语中有很多这样的组合词，只要知晓它的原意，就可以多记很多单词。
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