平平二年级。我现在对平平作业的管理已经到了放任自流的程度。写作业的时间不再紧盯着，小家伙遇到问题会主动提问，一旦问了，我可以做到耐心细致的解答。平平写完作业也不再嘱咐我帮忙检查，因为我说过要学会自己检查。开始平平很不乐意，说其他同学的爸爸妈妈也帮着检查作业。我问平平，考试的时候妈妈能帮忙检查试卷吗？如果妈妈能在考试的时候帮你检查试卷，妈妈会一直帮你检查作业。这样说过几次后，平平不再要求我检查作业。我会在孩子睡觉后，或者清晨看一眼作业，只要不落作业就行，错误不纠正。错误是让他长心的，孩子必须经历这个过程。 上周五早上，连看一眼作业的时间都没有，我迅速扫了一眼笔袋，新削好的铅笔整整齐齐，橡皮也不再少皮无毛，我马上感受到了平平的进步。 别看小小笔袋，对于细心的妈妈而言，却蕴含着许多有用信息。
方法/步骤
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在平平一年级开学伊始，每天放学，我最先检查笔袋。 首选，笔袋里的东西不能多也不能少。 不能多，是不能拿别人的东西。这一点我明确跟孩子说过。不管小朋友的文具多么可爱多么喜欢，都不能随便拿。喜欢的东西可以跟爸爸妈妈要，也不能让爷爷奶奶姥姥买，只能问爸爸妈妈要。平平笔袋里从没出现过别人的东西，但有几次平平让爷爷在学校门口的小卖部买糖吃，我知道后，严厉警告。最近没出现过让爷爷奶奶姥姥买东西的情况。
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不能少，是要爱惜文具，用过的铅笔马上放回去，不能上学带八支铅笔，放学只剩三支。这一点平平做的很好，一年级开学，我让他削八支铅笔，小家伙每天都能带回八支铅笔，从来都没丢过。虽然没丢铅笔橡皮，但我发现，所有的铅笔都有被尺子划过的痕迹，橡皮也被切成一小块一小块。这些事情，不可能在课间做，课间巴不得赶紧去校园里疯跑，这些事情只能是上课无聊的时间干。发现这些问题后，我又给平平追加了一条要求，上课不能玩文具，不仅要保证不丢文具，还得保持文具的干净整洁。二年级了，上课终于不再切铅笔橡皮。
3
文具不能少，对平平而言，不仅仅是丢的问题。一年级有几次，发现平平的尺子不见了。数学老师当时很强调尺子的使用，等号必须用尺子。我问平平尺子怎么丢的？平平吞吞吐吐，我才知道，原来上课玩尺子被老师没收了！小家伙央求我再买一把尺子，咱也是懂教育的人，老师没收的目的不是让家长给买新的，马上给买上新尺子，老师的教育起不到作用。我让平平去找老师承认错误把尺子要回来，小家伙难为的不得了，就这么为难，没几天又因为上课玩尺子被老师没收！呵呵，不过再一再二没再三。
注意事项
我认为，孩子好习惯的养成需要持之以恒的坚持，如果家长能盯紧一年级，以后的日子会轻松很多。对于安安的一年级，我居然有那么多期待，甚至有些跃跃欲试。期待小哥俩一起上学的日子！