“顺乎孩子心理”让女儿乖巧懂事

一位妈妈是我的铁杆粉丝，她在孩子一岁左右时发现了我，用我的理念去育儿，感觉效果不错。顺乎孩子心理的方法没有造就骄横娇惯的孩子，反而很乖巧懂事。看来我的理念对于一岁多的孩子也是同样适用的啊.她写下自己的感受，与大家一起分享。亲爱的维尼老师：您好！很开心给您写信。2012年最值得开心的事是认识了您，读了您的博文！总感觉像个老朋友一样，细想才半年而已。自从认识之后，看您的博文已经成为了我生活中不可缺少的一部分。我是在宝宝三个月大时买了尹老师的书看的，所以教育孩子的大方向上，是有感觉的。但在很多具体的细节上有困惑，如果没有维尼老师的指导，这些细节可能会演变成大问题。下面说的都是小事、细节，但细节决定着未来。1、六字真言的妙处“很正常，没什么”这六字真言让我和家里人的关系处理得更好，不仅在孩子身上，在老人那里也用上了。当初因为两代人教育方法的不同出现过好多不愉快，之前我一直在慢慢在改变老人，虽然没给他们压力，但是我自己心急憋屈得慌，家人心里也是不舒服的。一次偶然看到维尼老师的一篇博文说：“很正常，没什么”，其实对老人一样，要像对孩子一样宽容，理解。这话点到我心里了，豁然开朗，自己不再憋屈，整个人轻松多了。2、顺其自然孩子1岁2个月时有几天中午睡觉相当折腾，不乖乖睡，连续三天我受不了就强硬地抱着她睡，她狂拼，我就抱着不让动，结果她哭一会儿就睡着了。“效果”看似很好。此时我想起了维尼老师说的：一切顺其自然，为什么要为了这点小事而让孩子哭着入睡呢？天呀，我这是在干嘛呀！后来我改变了态度，自己躺着睡，然后告诉宝宝，你想看书就看吧，妈妈先睡，看完自己过来睡哟，宝宝开心地接受了。看了一会儿《不一样的卡梅拉》，就过来叫“妈妈”，一躺下马上就入睡了。看着她睡得甜美的样子，我在想，如果不是遇到维尼老师，这么小的事可能会破坏我们的亲子关系，就酿成大事了啊。维尼评论：很多妈妈就是为了一点小事，以养成好习惯的名义而勉强孩子。结果给孩子造成了痛苦，也没有获得太多，没有必要啊!3、独立、自理我一般顺应天性去教育宝宝。比如宝宝很喜欢自己动手吃饭，所以很早就随便他自己动筷子勺子，以至于1岁多点就能完全独立全程吃完饭。可有几天她撒娇要我喂，当时我想说自己的事自己干，但是很快又想到了维尼老师的的思想，适当地迁就一下孩子也没什么呀，毕竟才1岁多点，好多2岁多的小孩还不会用勺子呢。我就微笑地答应了，孩子也很享受，也没有因此更多地依赖我。4、关于情绪在宝宝1岁3个月的几天里，我自己可能由于生理原因非常地烦。那几天不知是宝宝感受到了我的烦，还是她感冒了不舒服所以有情绪，她特别地“不乖”。后来想，其实她没有错，这几天本来就不舒服，大人不舒服都会有情绪，何况是个1岁多的孩子呢？没情绪反而是不正常了。她晚上睡觉也是因为鼻子不舒服才会转来转去的，不是故意来折磨我的。维尼评论：很多家长总以为孩子是故意捣乱，故意作对，其实大部分时候孩子只是有自己的原因和道理而已。我有时也会情绪控制不好，用吼叫来对待孩子。我明白发火肯定是有问题的，也像维尼老师一样来反省自己的情绪。有一次孩子用水笔画东西的时候，把水笔的笔套一拨就丢地上，我好声和她说，不能这样，要把笔套放好......可一连几次她都没有照做。我突然大叫:你怎么回事？不听了是吗？!她先是楞了一下，然后若无其事地把笔套拣起来套着，过了一会又乱丢。我知道这样发火不好。反省后我和孩子说：你看，拨出来后要这样套好，并做给她看。然后接着说，如果你没力按进去，你也可以找妈妈帮助。她一会儿又把16支笔撒的一地都是，我就过去一根根放进装笔的容器里。她看到了我的做法，不好意思地乐呵呵地过来帮忙一起放了，并在嘴里说到1 23.....我的态度改变了后，孩子只要笔套往地上一丢，就记得了，自己去放好。从那以后，她都很自觉地将玩具归位，把笔帽套好。多好的孩子呀，我以前还那样吼她！参考赶走心中的魔鬼。这种事可不是小事，如果多几次这样吼她，亲子关系肯定会差的。维尼评论：对孩子发火是难以完全避免的，我偶尔也会忍不住发火。要紧的是多去反省自己，改变自己的认知和做法。发火越来越少了，是我们可以达到的目标。5、先说好，再说不晚上带孩子去超市，来到了玩具区，孩子很喜欢那个推着走会叫的公鸡。刚刚玩得起劲时，婆婆说去另一边买汤圆，于是我叫她放回去，她说：不不不，不要呀。我以前可能会粗暴地抢下来放回去，然后让她在地上哭累了，就平静地过去叫他：宝宝哭够了吗，我们回家吧。（维尼：这种方法很眼熟啊，很多妈妈以能够坚定而温和地拒绝孩子而自豪）但我想起了维尼老师说的：先说好再说不。 我去理解她，毕竟，人家正在兴头上嘛。于是我和她商量再数10下就不玩了，她点头说好。当我数到10下时，她还在玩，过了一回，她不好意思地给我，其实她内心十分不舍得。做了“对不起”的姿势，并说着“不起”，（她还不会说对不起三个字），但我明白。于是我微笑的接过来，说着，没事，婧涵还是很讲信用的，谢谢你。维尼评论：很多人认为应该温和而坚定地拒绝孩子的不合理要求，即使孩子哭闹也不妥协。各位读者，您认为哪种方式更合理呢？话说回来，如果理解了孩子，就会知道，孩子想再玩一会儿的要求其实也是合理的。从这个事情来看，孩子还是希望自己能说到能做到的。如果没有做到，就算迟了一点点她都会觉得不好意思，因为妈妈相信她了。所以我认同要听孩子的话，把孩子当大人，把大人当孩子，换位思考，让大家能彼此信任。再分享个反面例子吧，我家婆婆限制孩子，这也不给宝宝动，那也不给宝宝动；我正好相反，这也让宝宝自己去试试，那也叫他研究一下。结果只要婆婆不给宝宝动的，宝宝一定要动。而实在是危险不能动的，只要我一说，她就会不动的，会去告诉别人这很危险。这就是尊重，放手，放心的产物！维尼：限制会催生倔强、逆反，顺乎孩子心理反而使孩子懂事。现在所有人都觉得我的孩子懂事聪明，乖巧，从不给我添乱子。尹建莉老师给了我教育孩子的大方向，维尼老师让我从细节上改善了好多，其实育儿之难也在于细节和具体的操作。用维尼老师的教育方法，孩子无论是情商还是智商都挺好的。我会坚持用维尼老师的思想，一直陪伴着宝贝的成长！我相信就算她是个厨师也会是个快乐的厨师，清洁工也会个全世界最快乐的清洁工。没错，有什么能比孩子的快乐更重要呢。最后和大家总结一下我的育儿理念：尊重（把自己当孩子，把孩子当大人），放手，放心，阅读，玩耍（经常让她玩的一身脏兮兮的，经常带去大自然，带她去爬山，玩水等），玩也是一种能力。家长们，让我们和孩子尽情地玩吧。顺应天性的教育是件轻松的事情，也是最好的教育方法。