《快乐的节日》是一首诗歌，作者用了第一人称的写法，生动形象地描绘了一群天真、活泼、可爱的少先队员奔向大自然，尽情玩耍、嬉戏的场面，反映了新一代儿童在祖国的怀抱里健康成长的幸福生活，抒发了他们热爱祖国、怀有远大理想的思想感情。
方法/步骤
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《快乐的节日》教学设计 一、教学目的 1.借助汉语拼音读课文，做到正确、流利、有感情。 2.通过理解课文内容，体会少年儿童在祖国的关怀和培育下生活幸福美好，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。二、教学重点、难点 1.练习有感情地朗读课文。 2.引导学生通过讨论理解课文内容，体会少年儿童的快乐心 3.进行革命理想教育，结合课文第三节让学生谈谈自己的理想是什么。 三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程
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第二课时一、音乐导入，渲染“快乐”1、播放《快乐的节日》，会唱的同学跟着唱。2、谈话引出课题。3、板书课题，读课题。4、说说你是怎样度过节日的？
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三、回归整体，积累语言1、配乐读课文，并练习背诵。2、尝试背诵。3、唱歌曲，再次体验快乐。
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四、布置作业1、背诵课文。2、画一幅欢庆节日的画或唱首快乐节日的歌。
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五、 板书设计 24、快乐的节日 小鸟 带路 花儿 点头 白杨树 唱歌 我们 健康成长 （感谢祖国）
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