诗词是学生语文学习中很重要的一部分。宋词，在诗歌赏析中也是很重要的。很多学生从小就接触宋词，也背了不少，但是，小时候很多孩子只是死记硬背，不理解。但是，初高中阶段的诗歌要考到赏析了，所以，要理清宋词发展的脉络，考试时才会好好把握宋词的时代背景，分析起来，才能不至于背离诗词内容。
工具/原料
1
思考的大脑
2
勤奋学习的精神
方法/步骤
1
理清宋词的总发展阶段，初期，中期，晚期。
2
初期的时代背景和代表词人。时代背景：北宋初期，社会安定，经济繁荣，词坛上酝酿创新。一些诗文名家开始涉足于词。
3
记住北宋初期有名的词人，晏殊，欧阳修，柳永，张先等，他们的词经常要考到。
4
北宋中期的时代背景：革新运动开始深化，词的创作开始活跃，呈现两种趋势。
5
一种是延续婉约清丽的词风，词作和婉秀丽，有情有韵，代表作家（经常考到的）是晏几道，秦观等。
6
中期另一种风格是悲壮奋发，举首高歌，狂放磊落。代表有苏轼，王安石，贺铸（经常考到的作家）
7
北宋晚期的时代背景：党政剧烈，金军南侵，社会动荡，皇上却大肆粉饰太平，一些词人开始歌功颂德，内容空疏。这时，有了婉约派词人的集大成者——秦观。（考到的词人很少）
注意事项
1
分清脉络，便于掌握时代背景，从而进一步了解词作者，有利于赏析。
2
深入进去，多做些题。
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