宝宝
妈妈
1. 听力训练基础版：给孩子读一组词，规定某一个标准让他认真听。比如，认真听下面的词，听到动物就拍手： 桌子、小猫、花瓶、米饭、小狗、电视、窗户、茶几、小鸡、大象、衣服、凉鞋、苹果、橡皮、铅笔、小猪、沙发、电灯、冰淇淋、小鱼、向日葵、蛋糕、硬币、手表、孔雀、桃花、河马。进阶版：如果孩子的正确率很高，可以升级一点难度。认真听下面的词，听到水里的动物就拍手： 小猪、气球、小汽车、金鱼、老虎、香蕉、菠菜、海豚、蝌蚪、长颈鹿、台灯、水杯、螳螂、海豹、荔枝、巧克力、蜡笔、轮滑鞋、鲤鱼、花生、兔子、米饭、眼睛、鲨鱼、骆驼、盘子、虾。
简化版：这样的训练，平时陪孩子读书的时候可以随时开始。随机规定孩子找到高频出现的字或词，比如“的”“有”“一”等。 举个例子：下面是人教版小学一年级上册语文课本里的一篇课文，读给孩子听后，要求他说出现过几个“片”字。（答案：9个）这样的听力训练，可以在家经常做。训练孩子带着目标去听，他才能养成分配听觉注意的习惯。以后进入课堂，孩子也就能对老师讲课的内容集中注意力、抓住关键信息。
2. 听声音，做动作基础版：听和动联系起来，就能玩的更有趣。家长可以在家里或者小区里的地上画四个圈：当家长喊“向前跳”，孩子就跳到箭头朝上的圆圈中；当家长喊“向后跳”，孩子就跳到箭头向下的圆圈中；当家长喊“大圆圈”，孩子双脚跳到左边的圆圈；当家长喊“小圆圈”，孩子单脚跳到右边的圆圈。 当孩子熟悉了游戏规则，还可以提升难度——听到声音，做出相反的动作。比如家长喊“向前跳”，孩子就应该跳到箭头向下的圆圈中。
简化版：家长可以跟孩子约定一些固定的词，比如“大巨人”“小矮子”。 当家长喊出“大巨人”的时候，孩子要做出约定好的动作：两手举过头顶，用脚尖站立；当家长喊出“小矮子”的时候，孩子要半蹲，双手扶膝盖。进阶版：同样的，等孩子熟悉了游戏规则，就可以玩听见声音做出相反动作的游戏。
3. 声调辨别基础版：下面这个声调辨别的游戏，对9月就要上小学的孩子有“急训”效果。 拼音里的四个声调：一声、二声、三声、四声。 这里用 “巴bā、拔bá、把bǎ、爸”bà 四个字举例： 家长先把它们写下来，按声调顺序教孩子读一遍。然后打乱顺序，你读一个、就让孩子迅速找一个；或者你指一个字，让孩子迅速读出正确的读音。 这个声调辨别游戏不仅可以帮助孩子更好地学习拼音，更能提高他对声音的敏感性和辨别力、增强他的专注力。进阶版：当孩子熟悉游戏规则后，就可以开始用字造句。比如给孩子一个句子：巴巴爸爸真是个好爸爸，他把心都给了孩子。家长读一遍，让孩子再读一遍，然后去听他的声调是否准确。
4. 数字传真机基础版：家长随机的说出一组非关联数字，先从3个一组开始，比如7、1、9，要求孩子听完立刻复述出来。 随着孩子熟练度和准确度的增加，可以把一组3个数扩展到一组5个6个。 一个6岁孩子经过这样的训练，能够达到一组7~8个数，特别优秀的还可以达到一组10个数。进阶版：增加难度的办法是，你告诉孩子一组数字，要求他倒序说出，这是训练听知觉记忆方面很好的办法。