幼小衔接教材哪里有卖的

彻底根除了传统、枯燥的简单识字教育、符号教育，采用了激发-体验-互动-探究-兴趣式的国际前言教育模式，根据孩子成长的规律及小学课堂的上课模式，以激发兴趣、培养能力、优化习惯为目标，让孩子真正赢在起点，成就一生。

1.拼音孩子从一年级开学就开始学习简单的拼音，拼音是语文的起步，掌握了拼音孩子们才能开始语文的走路，再慢慢地过渡到拼读。在拼音的学习上，入学前不用要求孩子过多的掌握拼音的书写，但是当拼音出现在孩子面前时，孩子最好要能认识、能读出来。

2.数学建议家长平时带着孩子从生活中学习数字，让孩子对数字有一种数感，要从孩子点滴生活中去培养这种感觉。幼升小对于孩子的加减法没有过多的要求，因为从小朋友踏入小学生活，最先接触的是数字，慢慢才会学习简单的加减法。一年级上学期孩子们最先认识的是数字，慢慢地等孩子们适应了小学生活，才会学习到数字的加减，而这个阶段孩子们的接受能力已经变得越来越强，对于加减法的认知和接受也变得不再困难了！

3.识字量孩子识字，应该是从小培养的一种习惯，从阅读中识字。孩子在上学前会出现一个指读敏感期，在这个阶段，家长可以在读故事的时候有意识的去指读，比如遇到老虎是山中之王的这个“王”字，就会告诉孩子这就是妈妈的姓，妈妈的名字第一个字就是王。这样让孩子在平时的亲子阅读中，慢慢地掌握一些基础文字。