在低年级小学语文的学习中,汉语拼音是学生学习生字和阅读的工具,学好汉语拼音对学生的识字能力、阅读能力、自主学习能力很有帮助。
方法/步骤
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家长能知道汉语拼音的构成:23个声母,24个韵母,16个整体认读音节;家长借助点读机等工具,能正确读出汉语拼音。
2
要求孩子会读、会写汉语拼音。
3
要求孩子能写能背,能在打乱拼音顺序的情况下,快速认读。
4
家长在辅导中知道拼音的一些要求:关于j、q、x和ü相拼不与u相拼的规则。知道拼音音调德尔标记规则。有便于记忆的儿歌——j、q、x小淘气,见了鱼眼ü就挖去u;音调标记有——有a不放过,无a照o、e、i、u。
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结合图片的语境中学习。如p和上坡的联系
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家长和孩子一起读,让孩子在模仿中快速学习。
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让孩子把学习拼音和识字结合,避免了单调性,增加孩子的学习兴趣。
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让孩子在尝试阅读中学习拼音。
注意事项
注意在辅导孩子时要有耐心,不急躁,不急于求成,让孩子对学习有兴趣。
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