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英语作文指导

中学生英语写作能力的培养是英语教学的重要任务之一,也是难点之一。写作是通过书面形式交流传递信息、表达思想观点的重要方式。良好的英语写作能力需要有扎实的语言基础知识的支撑,和听、说以及阅读能力息息相关,也需要观察、想象、分析、归纳等逻辑思维的能力。
方法/步骤
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英语写作评分标准一档文(20-25分)写出全部内容要点,层次清楚,语言流畅,有句式变化,有复杂结构,至少2-3个,基本无语法错误,只有1-2个,或有少量由于使用复杂结构而引起的语法或拼写错误,但不影响意义理解。

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要处理好三个方面的关系A. 学生与大纲(课程标准)、教材的关系B. 听、说、读与写的关系 C. 词、句与篇的关系

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正确处理词、句与篇的关系选词:根据图上信息,选用关键词来表达。用词:选用恰当的词来表达。e.g. borrow & lend, stop to do sth. & stop doing sth.

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掌握多种变通方式,可以用一句多译的练习来达成。如“我花二十元买了块新手表”可以译为:(1) I spent twenty yuan on my new watch. (2) The new watch cost me twenty yuan. (3) I paid twenty yuan for the new watch.

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How can we write a good  composition?第一步:都要认真审题,明确写作体裁、要求和提示要点具体做法:用笔勾画

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第二步:列出写作提纲(Outline)。具体做法:根据段落整理写作要点注意:不要遗漏要点!

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要求:1. 表达清楚,语句通顺,意思连贯;           2. 要点须包括表格和四幅图片中的信息,但不得使用真实姓名和校名等;          3. 表格中“加入目的”一栏内容由考生自拟;          4. 词数:70左右。

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总结:作文中应避免的几种常见语言错误:时态错误(扣分多,一个时态错误扣分在1分左右)。 中国式的英语(不正确的英文表达会让整句不得分)。

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3.单词拼写错误及大小写(单词拼写一定要过关)。 4.介词, 代词,非谓语动词或形容词副词的不正确使用(对单词的词性要熟悉)。 5.名词单复数(细心就可以避免的错)。

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注意写作前一定要认真审题,明确写作体裁、要求和提示要点。第二步就是要列出写作提纲,根据段落整理写作要点。写作前:确定人称、时态写作后:检查各种大小错误

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注:大错误指:句子结构,谓语构成,词序,语态,时态等方面;小错误指:名词单复数,第三人称单数,拼写,标点符号, 大小写方面。

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成文之后一般语法项目的检查 人称: Mr. Green works hard. She is the best worker in their office.  时态: Tomorrow, they went to the island.  主谓一致: Everyone in our class work hard.   习惯用法: He helps me of my English.

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另外作文中书写不规范,卷面不整洁也是要失分的(高考中有2—3分的卷面整洁分,这分不能丢!)。解决方法:平时认真规范书写,少用或不用胶带或修正液,尽量减少涂改。

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最后Secrets of learning English:Practice makes perfect.Hard work leads to success.

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