小班、中班、大班、学前班如何排序？！求真相！

排序为小班（3-4岁），中班（ 4-5岁），大班（ 5-6岁），学前班（6-7岁）。1、小班：每班20–25人，幼儿园里由三周岁至四周岁的儿童所编成的班级。以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。2、中班：每班25–30人，幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。中班为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。3、大班：每班31–35人，由五或六周岁至六或七周岁儿童所编成的班级。大班以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。4、学前班：学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，心理健康，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。 扩展资料幼儿园课程主要有三种类型：1、学科：音乐、美术、语言、常识、体育、礼仪习惯等。对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑；探究问题；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。2、活动：为儿童安排各种有组织有计划的各种活动。在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。3、经验：为促进儿童身心和谐发展所提供的有益经验。幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。参考资料：—幼儿园