呐喊表达了作者什么情感？

表达了作者对社会的思考

学习作者感情的变化

揣摩作者的中心思想

学习作者内心的情感

表达作者了对人物的期盼

第一：呐喊表达了作者什么情感？同学们一定要知道在呐喊文章中，作者思想在逐步的变化。作者鲁迅在《呐喊·自序》中清楚表明了写作这组小说的用意，就是以大声的呐喊惊起被密闭在“铁屋子”里熟睡而不知死亡将至的民众，呼唤大家齐心合力毁坏这“铁屋子”，以争取新的生命。为达此目的，作者自觉地接受在写作中“须听将令”的要求，与此同时更多地表现出热血的愤怒和激情，这一点希望同学们牢记下来，这样做的目的是为了方便同学们日后学习好文章的主题思想。

第二：呐喊表达了作者什么情感？作者鲁迅对古老中国中那些没有知识、处于社会底层的平民的精神状态进行了细腻的刻画，含蓄而深刻地揭示了底层人民悲剧的根源。在作者鲁迅笔下，这样的残酷并非那种鲜明的一看便知的压迫，而是已经渗透到被压迫者生活的方方面面。那些被压迫者身处其中而不自知，在接连的悲惨命运面前只能感到茫然、无助而终于麻木。他们的人格在此过程中逐渐被奴化，习惯了压迫而毫无自觉反抗之心。华老栓、闰土、阿Q的生命历程大抵如是。这一点希望同学们牢记下来，这样做的目的是为了方便同学们日后学习好文章的主题思想。

第三：呐喊表达了作者什么情感？矛盾冲突不那么激烈，内容也相对轻松，似乎与“呐喊”关系不大，风格、题材皆和集子中的其他小说有相当距离，但其中也贯穿共同点，即对人的尊严、生命尊严、生命价值的呼唤。抒发了热爱生命、热爱自然、友善待人、同情扶助弱小者和为了被扼杀的生命除暴复仇的情怀。和前面的小说不同，这几篇小说更多的是从正面抒写生命的可贵，为奋斗的人树立前进的希望和目标。这一点希望同学们牢记下来，这样做的目的是为了方便同学们日后学习好文章的主题思想。

第四：呐喊表达了作者什么情感？同学们一定要知道作者思想的变化，改造“国民精神”是作者一生的奋斗目标，他对中国民族及国民普遍的劣根性给予强烈的关注。他一方面深刻剖析了国民劣根性的思想本质后进行强烈的批判，另一方面又不停地向愚昧的民众发出呐喊，希望他们能认识并改造这些“国民的劣根性”。然而现实让作者深感无奈与悲凉，这一点希望同学们牢记下来，这样做的目的是为了方便同学们日后学习好文章的主题思想。

学习呐喊的中心思想

揣摩作者的情感

学习文章的感情变化

相信自己一定能行

作者表达思想的寄托