家庭中所以不会直接造成危害的物品，材料，对人身没有伤害东西。笔记，亲友因缘。
父母需要主动学习相关知识，有时间，有耐性，快乐心，望子成龙心，适当与老师交流，有责任感。
首先父母要观察孩子。父母自己把自己当成一个优秀的老师、人类灵魂的工程师，看孩子他（她）对哪些事物有兴趣，习惯动作是什么，将每天观察到的现象做笔记，比较分析，能够发现一点什么。古老的方法有一个叫做“抓周”，就是预测未来可能的，让他选择，看他首先抓什么，抓哪些东西，初步定将来的发展方向。
一旦选定，就要在让他欢喜的情况下学习这方面的知识，接触这方面的玩具物品，看这方面的照片，或者找机会亲临现场感受，给孩子制造相关的环境。其次进行因势利导。3岁以下主要训练感觉器官的感觉能力：看、听、触觉，味觉，嗅觉；称呼，礼貌用语，简单的诗词不要求背诵，容易听懂、理解，朗朗上口，讲解简短的句子。适量的运动，手足运动，协调运动，不要过量。具有合理感知能力，正确的表达能力、行为能力。
3-7岁，提高要求和训练，从浅而容易到甚而细微。语言上引导孩子背诵简单的诗词，讲小故事，培养说话能力，描述、谈游戏感受。观察、动手能力上，贴纸画，搭积木，有趣的游戏等；卫生上，吃完饭收拾碗等餐具，收拾自己的衣服，只是培养一种好的习惯，告诉怎么做就行，扫一扫一小块地等，使他具有自律能力。情感、品德上，引导孩子读弟子规之类简单、好学、有意义的书，培养孩子慈悲善良孝顺父母的心，如给父母夹菜、拿手套、帽子。礼让、尊重他人的好品德，善待小朋友，将来自己的事业容易成就，对社会有利。让他做一些力所能及、有益无害的事情，做好了后，及时肯定，让孩子有成就感。在让孩子快乐而不厌烦的前提下进行学习，开始时约法三章，贯穿始终，不要随意变改，做到良性、循序渐进，快乐心，适量操作，完成预定计划。时间上注意，每次引导15分钟左右，看孩子的耐受能力和兴趣而定。还要引导孩子发好的愿望，如将来当优秀老师、有大成就的工程师；不要发恶愿，这样更有利于孩子的成长。年终总结，使孩子的行为越来越有意义、有目的，如芝麻开花节节高。训练则从比孩子能够接受的、稍微短的时间开始，能够有多种花样的变化不枯燥，训练是要按设定的内容活动，有基本的动作和程序，先讲解，自己再很标准的表演一种给孩子看，然后训练-休息-训练模式。休息就是改变另外一种不同的节奏自由活动，自己不熟悉的就通过放录像、录音进行，经过三个星期的训练形成习惯。再表扬、鼓动并延长时间长远点训练-休息-训练模式，经过三个星期的训练形成习惯。再表扬、鼓动、奖励延长时间长远点训练-休息-训练模式，并且总结经验教训，不断提高兴趣和时间上的注意力，以45分钟为限度。喜欢动口的就试验看是对唱歌、相声、朗诵、播音员哪个方面更喜欢就去按那种行业培养；
喜欢运动的，是喜欢运动员、工匠、通讯、商业，就去按那种行业培养；喜欢有说有动的看是喜剧、悲剧、导演、导游哪个方面更喜欢就去按那种行业培养，具体内容要请教专家行家，达到把握要点、从浅入深到熟练掌握。大的孩子也可以仿照这样做，只是不同的年龄训练内容有所不同而已，都是培养善良的情感、优秀的观察力、思维力、动手能力，助人为乐帮助他人的能力，孩子将来成为自己有成就感，父母欢喜，社会乐意接纳的有益人才。
环境上安排播放《大悲咒》等佛教歌曲，使孩子的心变得安静有序、自律。
要在平凡的生活中，体现善良，遵守纪律，有智慧，有意义，有目的，持之以恒。