如何提炼素材？写一天中的一件有意义的事情。在孩子眼中，可能一个游戏，一个故事，一部电影，都觉得有意思。然而拿起笔来却困难重重。不知如何下笔。在茶余饭后，观察爷爷抽烟的过程，就可以写一篇有意义的日记。比如说以《爷爷的烟斗》为题写一遍日记。记叙爷爷的抽烟姿态，以及你的好奇心。通过讲述爷爷烟斗的故事，唤起读者追思和缅怀革命先烈的情感。这样的日记就很有教育意义。
如何写开头？如何写《爷爷的烟斗》这篇日记呢？开头可以写天气什么的，比如你可以启发孩子，现在是什么季节？今天天气怎样？爷爷是在什么时间抽烟的？今天是暑假里炎热的一天，因为天气闷热，蚊虫四处乱飞。吃过晚饭后，爷爷点燃蚊香，坐在走廊的石凳上，掏出他那古老的黑黝黝的烟斗，装上烟丝……然后就可以写正文了。
如何写抽烟的过程？家长可以指导孩子观察爷爷抽烟的过程，启发孩子描述抽烟的几个步骤。比如：装上烟丝后，爷爷拿来一张纸，卷成笔杆状，用火柴点着，然后用它点燃烟丝，爷爷吸了一口，吐出一缕白烟。我好奇的看着爷爷抽烟。这样经过仔细观察，可以形成一个抽烟的过程的描述，具体要看孩子年龄，可以详细写，也可以简单写，只要把过程写全了，细节可以忽略。
如何紧扣主题来写？题目叫做《爷爷的烟斗》，重点就是要写烟斗的来历和它的历史。也就是要写烟斗的故事。比如，上一段往下接就是：爷爷好像领会了我的心思，吸了几口烟，停下来，语重心长地跟我讲起了烟斗的故事。烟斗的故事对爷爷来讲是一段难以忘怀的历史，他涉及到爷爷对老战友的思念和深厚的感情。因此爷爷在将这段历史时的心情是沉重的。如果能把这一点也刻画出来，文章更具有感染力。
如何展开段落？正文可以分段写，根据内容的多少分成几段来写，家长可以指导孩子分段，并说出段落主题内容。家长可以指导孩子用自己的语言复述爷爷的故事，然后用简单的语句来概括整个故事，不要求用华丽的语句，但是要把故事交代清楚，把烟斗的来龙去脉讲清楚，然别人听得明白，看得会意。文章的写作要根据孩子的年龄来要求，不可拔苗助长。所以，家长不能急于求成，越俎代庖，那样做适得其反。
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