领导力第四条黄金法则是什么？

讲故事帮助理解理解是组织故事的重要功能，就像人类的祖先创造神话来理解世界一样，在组织中，我们创造关于组织领导者的神话，来理解他们的神力，或者解释他们为什么最终走下神坛。

讲故事帮助教育故事的理解功能回答了事情为什么会这样，故事的教育功能则是回答：我们该做什么？该怎么做？在组织中，讲故事可用来进行两个层面的教育。一个是技术层面，告诉你怎么解决某个技术性问题；一个是价值观和使命的教育，告诉你应该以怎样的价值观行事。

讲故事娱乐众所周知，故事的一大功能是娱乐。讲故事的人成功或失败的程度，跟他提供的娱乐程度的比例是一样的。

讲故事帮助治疗听故事可以治疗我们的创伤。我们讲述自己的无助，把自己的痛苦变成审美对象，以这种特殊的方式展示了我们的力量，我们讲述别人的苦难，让自己的境遇变的不是那么特别，从而可以承受。所以这些情形，都在故事中体现。

讲故事联系世界 亚里多士德说最早指出，故事给了我们一个“可以共享的世界”。故事解释世界，使我们有共同的文化，故事教育我们，使得文化可以传递，故事娱乐我们，让我们分享欢笑。故事治疗我们，让我们分享伤痛。因此，故事可以把我们联系起来，建立关系，成为社群。

讲故事激励我们故事的激励能可以看作一种特殊的联系功能，听故事的人把自己跟故事的主人公联系起来，并努力去变成故事中的主人公。一个亿万富翁的奋斗史，对于许多想要创业的人来说，就是一个常见的激励故事。

讲故事变革我们故事的变革功能与激励功能有交叉，但是重点不同。变革故事往往让我们重新审视现状，我们是否一定要这样下去？变革故事还往往使我们看到新的可能性，就像鸟使我们看到飞机的可能性一样。