这是我在教学生读诗歌的一个基本流程。一部分教师可能也用过。其来源是我读师范的时候看过的一本案例集。后来在教学中应用过几次，效果不错。该读诗的方法兼顾了知识与方法情感价值观的统一。
工具/原料
诗词 相关资料
方法/步骤
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第一步，知诗人，解诗题。也就是要对诗人有一个基本的了解，并对题目进行解释。能够精细解读更好。
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第二步，抓字眼，明诗意。只有抓住关键字眼，才能对诗的大意有所了解。一般来说，一首晓畅的诗歌孩子只是对其中部分字眼不懂而已。懂了关键字眼，诗意不讲自明。
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第三步，想意境，悟诗情。诗词的精髓在于形式与内容的高度统一，在于语言本身所能激发的人的想象力，在于诗词从语言中渗透出的诗人的情感。因此，对诗意基本明了的情况下，发挥想象力，感悟诗歌的意境，想一想诗歌要表达的思想感情，是学好一首诗的必不可少的步骤。
注意事项
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可以借助资料抓关键字眼
2
可以借助简笔画等绘画形式展现诗歌的意境。
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