节奏无所不在，让幼儿感受，不仅仅能在音乐活动中体验，还涵括在各种活动中。如语言活动中诗歌的朗诵富含韵律;美术活动中的点线面也可以有节奏的体现;计算操作中也能创造出节奏新旋律;体育运动更需要掌握节拍才能做出协调的动作来。因此，在生活教育中，只要父母做一个有心人，处处都可以引导幼儿发现节奏，掌握节拍。那怎么教宝宝掌握节拍呢？成人要有正确的教育观。要尊重宝宝的人格，耐心启发诱导，不挫伤宝宝的自信心和自尊心，遵循由易到难的原
步骤/方法
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选择适合宝宝能力的音乐，节拍简单，歌词与乐曲以一字一音为宜。 给孩子演唱的歌曲，曲调要能和歌词相结合。旋律不要太复杂，要鲜明、流畅。不要从成人的角度去选择歌曲。要培养孩子良好的倾听习惯。在学唱之前，应多让孩子听几遍音乐，并且跟着音乐用手拍出节奏。指导孩子一边拍手，一边和着音乐的旋律朗读歌词，体会歌词和曲调是怎样结合的。例如“花衣脏了自己洗”，在朗读歌词时，让孩子读成“花衣/脏了/自己洗”。孩子学唱时，成人为孩子充当“指挥”，用手势或敲打节奏来帮助孩子合上音乐的节拍。也可以让孩子一边唱歌一边拍手，增强唱歌的兴趣，提高合拍的能力。在孩子学会唱一首歌后，还可引导孩子一边唱一边用身体其他部位的动作业伴随着音乐的节拍进行活动。
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发现宝宝主动唱歌，不要制止、反对，成人应和宝宝一起唱，激发兴趣。
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多带领宝宝进行有助于宝宝掌握节拍的活动。 （1）敲小鼓就是一个很好玩的游戏。第一，小鼓是一种平民化的小乐器，能发出咚咚的响亮的鼓声，对培养宝宝的节奏感有很好的作用。第二，通过观察击打鼓后，鼓声就会响起来，能让宝宝明白击打和出声之间一一对应的逻辑关系。第三，宝宝自己动手敲鼓，还可以锻炼手部肌肉，锻炼手眼的协调能力。 （2）教宝宝吹喇叭也是不错的方法。1-2岁的宝宝实际上吹的并不是真正的“小喇叭”或者“喇叭”，而是一种塑料玩具。这种玩具喇叭虽然不算是正式的吹管乐器，但是练习吹奏这样的喇叭，它仍然能起到和和乐器同样的作用。而且，吹喇叭还可以训练宝宝的肺活量，使宝宝声音更加哄亮，培养宝宝对艺术的兴趣，增强宝宝的节奏感。
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