首先，我们来分析一下，为什么我们会陷入这样的陷阱？最直接的原因是：读书的方法太原始。从上学开始，老师教给我们的方法似乎就是：把一本书从头读到尾，遇到有启发的句子就划线或者摘抄。其实这一定程度上反映了一句话叫做：听过了无数大道理，却仍然过不好这一生。在原始方法的基础上努力，就是低水平的勤奋。
那么我们该怎么升级我们的读书方法呢？之所以说我们大部分人使用的读书方法是低效的，是因为，阅读+划线、摘抄的读书方法，是一本书拆分成了一个个孤立的知识点。而理解和记忆一个个孤立的信息，使我们大脑所不擅长的，事实上，大脑的记忆，靠的是将信息与旧经验进行联系。也就是我们记住新知识更好的办法是和已有的知识进行联系。
那么怎么运用这个原理呢？将这一原理应用到极致的是：记忆宫殿法。具体内容是：构想一个我们熟悉的场景，把需要记忆的事情放到已经熟悉的额场景当中。比如你想记住“B6”，最好的办法不是直接背B6，而是动用生物本能，想象一位大胸（像B），有6块腹肌的美女。当然读书不等于背书，然而大脑这种通过已有知识学习新知识的特性，除了能够帮助我们的记忆之外，还有一个更重要的作用：我们可以将新旧知识构建成知识网络。通过新旧知识建立联系网，我们便能从不同角度和领域对同一个只是进行分析，从而加深我们的理解和认识。由此，我们可以看到，原始的读书方法是:花很多时间去阅读一本新书，去记录新的名言警句，却从不花时间去加工这些信息，将其和已有的知识建立联系。我们看似节约了很多加工整合的时间和精力，以便能读更多的新书，但却是买椟还珠，捡了芝麻丢了西瓜，把最有价值的工作放弃了。
读书一定要花时间，耐心和思考力，将获得的新知识和已有的知识进行网络状的联系。在这个过程中 ，我们才有可能内化知识，形成新的行为暗示。所以，我们如果想尽可能的学习效益最大化，可以这样做：放慢阅读速度，花时间记录读书笔记，这里说的记录读书笔记，不仅仅是摘记名言，而是描述读书后受启发的内容，和我过去哪些经验相关，在记录和寻找联系的过程中，自己常常会惊喜的发现一些过去不曾注意的规律，也发现很多能够直接改进工作方法的办法。这样一来，读书就成了一种复利效应的状态。也就是说你读过的所有书都将为未来获取新的知识提供帮助。温故而知新，可以为师矣。
那么，读书时，将新知识和哪些已有的旧知识进行联系会更有成效呢？答案便是那些在生活中各个领域起基本而重要作用的规律。当你要解决某个问题的时候，主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——作者是用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后，是否有我熟悉的知识？我还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域呢？当把这些问题想明白之后——可能你并没有读完一本书，但是你对这个问题的理解和认识，比读完了十本书的人都要深入。这种状态，呈现出来便是“举一反三”的能力。在别人眼里，你更容易用跨界的知识解决问题。 因此读书不在于多少，而在于你有没有通过读书重新认识这个世界，并有能力运用到自己的生活当中。 生命有限。不要把有限的生命浪费在那些低水平的勤奋陷阱里。