CCTV的《朗读者》最近很火，这档“清流”般的的文化节目刷爆荧幕的时候，我开始思考：透过节目，可以教给孩子什么？朗读，几乎被遗忘了，朗读不仅仅是一种学习方式，更是一种传递情感、传承精神的一种手段。如果把朗读变成自己和孩子的一种习惯是很有好处的。《朗读者》给我最深的启发是：朗读是爱的表达、传递、用朗读来陪伴孩子成长，可以给孩子最好的滋养。从朗读中培养孩子的语感，读比背更高效，孩子更容易爱上阅读，学会阅读。关于如何朗读，美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯的百万畅销书《朗读手册》，非常权威。他用数十年儿童阅读指导研究与实践总结成这本书。书于1979年初版，经过5次修订，被美国数十所教育院校选为指定教材，并迅速在全球被翻译出版。书里面有非常多具体、可信的案例，提醒家长在亲子阅读中可能遇到的问题，并提供解决方案，当然更给出朗读的方法和注意事项等。我将精华总结如下：
方法/步骤
1
朗读越早开始越好，并尽量坚持到孩子小学毕业。
2
对于自己重视的事，我们一定抽得出时间。每天至少安排一个固定的朗读时间，尽量使之成为习惯。
3
不妨从由韵律感的童谣、儿歌和几行字的绘本开始，再逐步朗读文字较多、图画较少的童书，再到有章节的故事及小说。
4
只要时间允许，就频繁地为孩子朗读。但开始时一次时间不要过长，保持孩子对朗读的热情。随着孩子的接受度，慢慢增加时间。
5
聆听习惯是后天养成的，需要逐步教导、培养孩子——聆听不会在一瞬间学会。
6
要注意变换读物的长度和主题。鼓励孩子自行挑书。
7
在朗读前，一定要提一下书名、作者和图画作者
8
朗读要有始有终。但是发现选错了书，一定及时停止。
9
如果朗读有图画的书，尽量让孩子能够看到图画。
10
帮孩子延长集中注意力的时间的最好方法是与他一对一地相处。读故事给孩子听，并留意他们听故事时的反应，可以带来许多好处。
11
只有极少数人是天生的朗读者，每个家长都要积极练习。大量运用自己的表情，甚至改变声调，扮演人物。
12
千万不要读得太快。建议不要读自己不喜欢的书，因为你的表情很容易泄露出你的想法。
13
偶尔读一些内容较艰深的书，挑战一下孩子的大脑。多启发孩子思考，尝试跟孩子讨论书中内容。
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