蔬菜、花卉、生活用品色彩训练

蔬菜类训练(1)用中号粉笔比概括出物体的形态特征,区分开水平面和垂直面,构图做到大小适中、主体突出。(2)对静物的形态特征进行细致描绘,通过形体之间的相互比较,对静物的形体进行准确描绘。通过用笔的强弱和水分的干湿来表现物体之间的前后位置关系和虚实变化。(3)先从物体的暗部画起,用大笔、饱和的水分和颜料迅速表现出物体的固有色。白盘子和鸡蛋是画面的视觉中心,用湿润的色彩画出蛋黄晶莹的质感。(4)刻画圆白菜时要对菜叶上复杂的起伏进行归纳,强化出圆白菜的明暗交界线。在刻画的最后阶段,应根据最初对静物的印象进行主观调整,强化出画面的虚实、形体、空间。这是一组横构图的色彩静物组合。这组构图的特点在于,看似大众的构图,但是做了一些合理性调整:例如,背景台面的出现,加强了画面的层次感,让空间更真实,但同时也增加了处理这两个空间的难度;流动的布纹是加强纵深感的重要媒介,同时也是贯穿画面的重要载体;主体物的摆放,一遮一挡,让画面更加生动有趣。在这样的构图中,背景可以处理得整体些。总之,画面关系要遵循暖中有冷,冷中有暖,亮中有暗,暗中有亮的原则。花卉类训练花卉亮丽鲜艳,颜色以红黄等暖色为主,考试中常见的多为玫瑰、月季。花卉常以单枝、组合、盆栽三种形式出现。单枝塑造要注意花头的特点和结构变化,先概括出大的色彩关系,等第一遍颜色干后,适当用干笔提出较亮的花瓣,色彩尽量保持鲜艳,同时注意叶子的变化,要舒展自然,用笔灵活。组合花卉,难度较大,因为枝繁叶茂,姿态万千,很难控制整体效果。可先用大笔触调湿润的颜色概括出大关系,把花头、叶子和背景一起画,稍干后,再用干笔触刻画几个突出的花朵。这样表现既有主次关系,又有前后关系。盆栽鲜花,形态自然,多以小瓣花头组合为主,画花头时可以将其理解成一个球状整体,塑造前面较突出的几个花头,同时注意整体的前后空间与虚实关系。这四张作品采用同一种构图,同一个主题花卉的四种不同色调的默写作品。在默写过程中,四张作品都在整体框架不变的基础上,根据物体的大小、疏密作了局部的调整。虽然可以进行灵活的改动,但是大家应该看出这组构图框架是经过深思熟虑的:首先,它分三段空间——前景空间,中景空间,背景空间。主体物处在中后景空间内,桌面没有全部出现在画面中,倾斜的俯视角度加强了整个画面的动态感,流动的布纹增加了画面的纵深感。主体花卉很明确地彰显其中心位置,打破了背景中的桌面线,使其与背景很好地溶在了一起。其次,背景墙底线的分割,让画面更加生动,画面温馨的感觉出来了。电插板的出现更显生活化,同时也和主题物花卉以及白色衬布的颜色相呼应。再次,我们为了让画面更加的生动自然,可以在桌面上加些花瓣,增加画面的联系性和场景感。生活用品类训练生活用品类的常用构图非常多变,需要考生在应考中做到熟能生巧,够灵活运用。为了避免在画面中出现“平”、“板”的问题,这类构图需要掌握三大规律:一是变化规律,变化统一的构图给人灵活而不失整体的感受;二是均衡规律,均衡的构图给人自然而不机械的感受;三是疏密规律,有疏密对比才能给人变化的感觉。