2015年物理实验操作考核 工作总结

2015年物理实验操作考核工作总结根据县上安排，在学校精心组织安排、各相关处室积极配合下，我校高二年级在今年3月14、15日两天进行了高中学业水平实验操作考核工作。通过考核组的辛勤工作、共同努力，圆满地完成了实验操作考核工作，现将物理实验操作考核进行认真总结，具体如下：一、统一认识，明确职责加大了实验操作考试宣传的力度，召开了相关教师会，落实布置了考务工作，将实验操作考核的有关精神向学生大力宣传，统一了认识，明确了分工，落实了责任。二、精心策划、认真实施（1）学校高度重视实验操作考试，制定了2015年实验操作考核实施办法。教育学生按时参加、认真考试。组织了学生考前训练，实验仪器准备充分，考试组织工作井然有序。（2）学校加强了实验教学，学校配套了实验仪器，确保实验教学和考核工作能正常的进行。召开了实验教师及考核人员培训会。（3）在学校抽调职业道德好、业务素质较高、责任心较强、在教学中有一定声望的教师组成实验操作考核小组。三、统一标准，公正评分考试教师的选聘和培训是实现公平公正考核的条件。选聘的考试教师的基本条件是：师德高尚、责任心强、专业技术过硬、在学校有名望。实验操作考核组，经过严格的实地培训，明确了监考教师职责；仔细研究了试题及评分意见，制定出统一评分标准及实施细则，在考核中切实做到了给分有理、扣分有据，体现了公平公正的原则。四、严肃纪律，确保安全为保证考试的信度，严格了考试纪律，杜绝一切循私舞弊的违纪行为。县招生办参与督查、督办，整个考核工作无一违纪、违规现象，确保了考试的公平公正和成绩的真实可，维护了考试的尊严。做好师生途中安全和实验操作过程安全，没有出现任何安全事故，保证了整个考核工作万无一失。五、效果明显，成绩喜人由于学校领导重视实验操作考核，组织工作完善，学校由校长牵头，分管领导和相关教师具体组织学生参加考试，考核工作井然有序，学生操作熟练，动手能力普遍较强。   今年，我校物理实验操作考核成绩合格率100%。六、存在的主要问题 一部分学生对常规仪器的使用不规范，随意性比较大，操作不规范，现象描述不到位。                                                           2015年3月15日