自从孩子上学之后，教师总会习惯用成绩好坏或分数高低来评价学生，这无疑给孩子们带来学习的压力，而且这样的评价方式并不科学，会造成孩子不能够全面发展！而且还会造成教师与孩子之间的关系紧张，不能进行有效的沟通！
工具/原料
1
测评稿
2
良好的沟通方式
3
全面观察
方法/步骤
1
教师要摒弃单单用考试成绩来评估学生的观念。考试只是检测学生某一阶段知识掌握情况的方法，成绩好坏与智商有关，学习方法有关，却与情商的联系不大。
3
教师或家长要观察学生的每一方面，德智体美劳全都应该列入学生的综合素质评定，而不是只看学生学习的一个方面。
4
教师和家长应该多多交流，多多沟通！善于并发现孩子的优点，对于孩子的缺点要纠正，但是对于孩子的压民优点也要多鼓励多表扬，共同让孩子学习进步。
5
教师在自己的心中树立多元评价学生的思想还远远不够，学校以及社会王盲要形成一种多元评施海菌价学生的体系，在评价学生时，不要操之过急，看到学生最优秀的一面。
注意事项
1
不要让孩子感觉评价是一种负担
2
让孩子体验到快乐，无论学习还是生活
3
评价是为了让孩子更好的发展
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