很多家长说“爱孩子”，很多孩子说“不被父母爱”。我想，父母和孩子说得都是真心话，为什么父母对孩子的爱孩子没有接收到呢？最值得反思的应该是家长。家长如何让孩子感觉到被爱呢？我的经验如下： 1、孩子考试失利时支持孩子。我了解过很多孩子，即使学习能力比较低，学习成绩比较落后，也非常希望考试中能取得一个比较好的名次。向上是孩子的天性。当孩子成绩不理想时，最失落的是孩子。因为，孩子除了感到无法向老师、家长交代外，还有一点特别值得重视：此时，孩子的自信心、成就感会受到打击，最需要家长做的是：帮孩子找回自信。怎么帮孩子找回自信呢？可以从下列几方面去做： （1）帮孩子找回“会而未得到的分”。这一点看上去很简单易做，但真的很有意义。引导孩子计算出失误丢了多少分。然后让孩子明确应该的名次是多少。 （2）帮助孩子制定出针对“失误丢分情况”的补救措施。例如：题目没看完就做（认为是做过的熟题）结果错了。此类题我称之为“载熟”，避免的措施是：题目看完、看清再做。 （3）制定学习目标。纵向目标：下次考试的名次（班级、级部）是多少。横向目标：（特别是自己的弱科）下次力争考到什么等级。为了完成这些目标，要制定出科学可行的措施（家长可帮助制定和监督实施） 2、孩子被告状时，先了解情况再实施教育处理。有些家长为人正派，也很明事理，但有老师或其他孩子的家长告孩子的状时，容易简单粗暴对待孩子：不问青红皂白就批评责怪自己的孩子。这是很让孩子受伤的。例如：一次家长会上，孩子的班主任透露出这样一个意思：孩子的英语退步很大，是学习上松懈造成的。我和其他家长一样，也是很看重成绩的。回到家，我问孩子：“孩子，在英语的学习上你是否遇到了一些挑战？”儿子说：“没有。妈妈我忘了告诉你，我英语老师和我说了，我的英语少加了16分。”说着，儿子给我看了他的试卷。我很庆幸自己的冷静。 3、不以成绩行赏。例如：春节给孩子买衣物，我一般都是在孩子考试之前就全买齐，因为我想给孩子传达一个信号“父母是无条件爱你的”。这一点孩子也很感自豪和满足。还有，如果孩子考的很好，父母为表示祝贺可以额外再奖励孩子也可以举行聚餐；如果孩子考得不是特别理想，父母为表示宽慰孩子（给孩子以支持）也会再送孩子一点礼物或聚餐。孩子努力上进的不竭动力就来源于孩子感受到的父母对他深厚的爱。让我们共同努力：孩子能深深感受到来自父母的浓浓的爱！
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