作为每一个家长，其实都是香希望自己的孩子能够成材。可是孩子是教育的主体，教好孩子是不能光喊叫和打骂的。咱们得观察孩子需要什么，怎么协助孩子达到目标才是重要的。路得孩子们自己去走，这个才是他们自己的人生。
工具/原料
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孩子 家长 教育方式
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古圣贤教育 现代教育心理学
方法/步骤
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观察孩子，从心理学上来说。人活在世界上有5条基本的需求。第一层，生理、生存的需求：满足基本的衣食住行，生儿育女和生存竞能的掌握，生活和生命在某种意义上说有本质区别。第二层，安全的需求：生命、财产的安全保障，如住房、医疗、健康……第三层，社交的需求：与他人和社会的交往从而体现自我在群体中的存在，涉及给予爱和接受爱。第四层，事业的需求：体现自我存在的意义和价值度，展示自尊和来自他人的尊重。具体表现在财物分配权、时间支配权、人事自主权。第五层，自我价值实现的需求：是精神和物质追求追求的完美归宿。在现实生活中，大部分人只能维持在1-3层的阶段，而少数人能达到4-5层的境界。在人类社会和自然界中都存在着这种优胜劣汰的金字塔排列。
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发现孩子的需求，这个需求其实就是生命的动力。对正确的需求加以引导和鼓励，培养兴趣。 和孩子多沟通，多鼓励。
多学习传统文化
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为什么学习传统文化呢？文化里面有古人的大智慧，有各个方面的道理。对孩子的成长是有利的。
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让孩子养成学习的习惯，教的目的是为了不教，让孩子自己学习，完善自己。这个才是教育的成功。
注意事项
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学习是有规律的，学习是有方法的。
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有的时候家长抱怨，孩子不好教育，不听话。这时候，你就不如闭嘴，把事情做给他看。