良好的开端是成功的一半。前面的经验我写过，一年级是基础教育中的基础。作为一年级的老师不可忽视一个良好的习惯对一个人今后的学习或生活起一定性的作用。一旦学生养成了良好的学习习惯，好的学习方法就在其中。究竟该培养哪些习惯呢？
方法/步骤
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阅读习惯的培养在教育战线上都知道，小学语文各年级都要求重视朗读，要让学生充分的读，在读中感悟，培养语感受到情感熏陶。因此在教学中注重学生阅读至关重要。那么朗读时有哪些要求呢？
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（1）强调"准“发音准确无误，不任意添加字，不唱读，不喊读；（2）养成边读边看标点符号的习惯；（3）根据课文的思想感情读准课文语调；（4）一年级学生最初阅读是从拼音读物上开始的。老师应多推荐一些有教育意义的读物。或童话类的故事如，《白雪公主》和《卖火柴的小女孩》还有《勤奋的故事》
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朗读习惯的培养现在民办学校都有晨读，不是“一日之计在于晨”吗？在这时记忆力最强的时候，即使在公办学校，在家也要养成晨.读习惯25~30分钟左右。在读书时语调尽量抑扬顿挫，别弄的"书到用时放恨少."
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写字习惯的培养根据一年级年龄的特征可塑性很大，老师要有示范作用。先示范性指导，手把手辅导学生写好每种笔画。再次；老师鼓励安抚，对写字能力强或者写字不好的同学要用赞赏的语气给予表扬鼓励。因为人类的本质中最殷切的需求是渴望被赏识。赏识可以带来愉快，愉快可以提高兴趣，兴趣可以带来干劲，带来自信心等。所以，老师尽可能用赏识的教育方法来教孩子，来管理孩子。
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按时完成作业的习惯从小让孩子养成按时完成作业的习惯，在学习上讲效率，自己的事情自己做。无论何事都不要拖延时间。
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创新思维的习惯培养一年级学生是充满灵气并富有幻想的。他们的思想上几乎没有包袱。这时，培养他们创造性脑力劳动，培养学生敢想，敢问，敢说，干辩，大胆的去探索的习惯。如果我们用思考，情感，创造游戏 的光芒，照亮孩子的学习，那么学习对孩子来说也是一件有趣的事情。
注意事项
良好的学习习惯能成就孩子的一生。
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