1、孩子的水平到达哪种程度。按我以前家教的经历，拿双百的孩子不少，一般都在九十分以上，如果小孩在这种程度之间，我想不必太过担心，陪孩子一起查漏补缺就好。如果在这以下，就要看清楚是不是出现以下几种情况。
2、数学成绩拖后腿，刚小学阶段开始学习数学，逻辑思维能力可能会不足，不具备丰富的抽象思维，因此做题时可能会出现做题慢、不确定对不对、反反复复算、固定思维等等，这种情况就要先培养孩子的学习数学兴趣，在家买一些益智的数学玩具，或者辅助性工具，帮助孩子理解，之后慢慢的培养孩子的逻辑思维能力，学会跟孩子说：为什么怎样做，你的思路是怎样的，告诉妈妈（爸爸）。让孩子学会做题的思维能力，不至于迷迷糊糊。
3、语文成绩拖后腿，目前义务教育阶段，需要认识的生字能力很大，识字的多少，直接影响到小孩的阅读能力，写作能力，以及口头表达能力。因此，让孩子学会阅读，这里的阅读不是看漫画书，游戏攻略之类的。是图文相结合的故事书、格言、童话，让孩子阅读，可以朗读出来，读完之后，家长可以问问这篇故事讲的是什么，你觉得故事中的人物怎么样？有什么要学习的......
4、小孩还处于低年级，对孩子的成绩不必太过紧张，未来还有很大的进步空间，最重要的抓孩子的学习习惯，对学习的态度，对于小学阶段没有太多的难题，主要是态度的不端正，对成绩的不看中，厌学，马马虎虎等。要培养孩子”今日事今日毕“，不要拖拖拉拉，学完再玩。学会积极主动的学习，鼓励孩子积极发问，调动她的思维能力。要书写规范正确美观，这一点贯穿整个学习生涯，书写美观在面对大型考试中是一个加分项。认真复习预习，学习期间不要干扰孩子，书桌不要放太多干扰孩子注意力的东西，集中注意力学习。 孩子的进步，需要孩子本身的努力，家长的陪伴，老师的学校教育相结合。在注重孩子成绩的同时，也要关注孩子的心理健康。