复习
一、考虑得与失1.思得：本次考试得到了什么，也就是说收获了什么，包括应试的基础知识、技巧、策略、规范性和心理五个方面。2.思失：思失就是反思自己在考试中的失误，就考试过程来看，造成失分的原因主要体现在以下几个方面：1）相关基础知识不够扎实；2）未能运用科学的考试技能；3）考试策略运用不当；4）未能注意考试的规范性；5）考试心态不够成熟等。只有善于发现不足的人，才能找到新的突破口。3.思改：思改就是考虑今后如何改进，毫无疑问，考后反思的根本目的就是为了改进，其中，最重要的就是对基础知识缺失的及时补救，因为这个过程更需要决心、耐心和信心。
二、明确二轮复习的目的和任务高三第二轮的复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化，是考生能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段。高三二轮复习总的指导思想是：“巩固基础、完善体系、综合应用、提高能力”，努力达到三个目的：一是从全面基础复习转入重点复习，对各重点、难点进行提炼和把握（二轮复习要有别于一轮复习，要把地毯式轰炸转变成定点式清除）;二是将第一轮复习过的基础知识运用到实战考题中去，将已经把握的知识转化为实际解题能力；三是要把握各题型的特点和规律，把握解题方法，初步形成应试技巧。
三、回归课本，梳理知识1.回归课本，不是把课本再看一遍，而是对课本中概念、原理、规律、专业术语、数字、符号、过程或步骤的进一步巩固和内化,以构建知识框架为要务，以梳理知识间联系为根本，理思路，强基础，促能力。2.浏览课堂笔记，归纳总结知识点，使知识条理化、系统化、网络化。3.注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目的练习，要注意常用仪器的使用，回顾实验原理、实验设计、实验的数据处理与分析。4.梳理知识与强化练考相结合，限时练考，提高解题的时效性,及时分析总结，巩固复习练考的成果。
四、刷真题，分专题这个时间，我们已经要开始接触真题的阶段了，我们知识点是按专题来讲的，做题也要按专题来，多刷真题，我们才能更了解真题，通过对近三、五年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高复习的针对性。
五、查漏补缺，巩固提高1.定期翻阅自己的错题档案，防范犯类似错误出现，也是考前复习的重点之一，分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要反复推敲，强化演练，摸清摸透知识之间的联系及异同，避免不必要的失分。2.利用一月多的时间进行专题和题型复习，把侧重点放在解题思想与方法的训练及思维能力的培养上。END
距离高考时间越来越近，但时间越少，我们越要进行更合理的安排，而不是将时间浪费在无用功上，合理的时间分配，会让我们的学习变得更加高效。