修辞手法的运用能让我们增色不少，所以我们从小学起就开始学习修辞手法的运用，通过阅读理解的学习就是重要的手段之一。但在具体学习中我们发现，许多孩子都会出现某些失误，那么做语文阅读理解的时候见到修辞手法的相关问题应该怎样分析，又怎样作答呢？本文总结学生的错误，给予一定的建议。
工具/原料
修辞手法的种类、修辞手法的功能、答题技巧
修辞手法答题技巧
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熟悉修辞手法有哪些种类。一般情况下，修辞手法虽然多变，但内容仍旧那么几种而已，如比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复等几种，每一种修辞都有自身的含义，就像比喻一样，即便在隐蔽也有把谁比作谁的固定格式，因此在判断的时候要首先熟悉每种修辞手法的含义，在这里对于概念不加以赘述。
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当你遇到比喻手法或者把动物与其他物件写成像人一样的拟人手法时，主要的功能就是：生动形象！记住，这是最基本的回答方式，但这样回答是不够完全或者完善的，你可以写成“生动形象地写出了某某具有什么样的特征，给人以美好的想象。”因此，在答题格式上可以写成“生动形象地写出了＋对象＋特性”。
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关于排比与设问的作答。大家都知道，排比的主要作用是加强气势、加强语气，有三个或者超过三个以上的相同结构的句子构成，起到了强调的作用。因此在回答的时候可以利用“强调了+某某+具有什么样的特征，更加充分而彻底地解释明了”。当遇到设问的时候，主要引起读者注意和思考，引起读者对所要说明对象的注意和思考。
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反问句与对比的分析与回答。反问，本身知道答案却要再次发文，目的是强调要表达的观点，加强语气。在回答的时候可以直接说强调某某观点，加强语气就行了。而对比手法则是根据两个事物的对比，让要强调的物体特点更加突出而已，因此回答对比的时候可以说成强调了……突出了……，按照这种格式。
注意事项
反复手法在修辞中运用的不多，无非是不断重复几次而已，从生活中我们就能明白，目的是强盗某些观点。感谢阅读，希望能帮到你。