幼小衔接默认是针对幼儿园衔接小学的一些课程，也可以说是在幼儿园要学习的相关内容，这些内容是对于小学刚开始阶段的一些铺垫。有了相应的基础，在接受新知识后孩子入小学阶段的学习会更快速，更熟练掌握更多的细节知识点。
工具/原料
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幼小衔接
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熟记技巧
方法/步骤
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学习知识的衔接它关系到承上启下的环节，好的连接点会让孩子有新的认知与更自信的接收新知识点；如果衔接不好，会让孩子接收能力上有着相应的压力感与快节奏感。有些孩子接受能力强，有些接收差的反而会产生厌学，自卑的心态；有些幼儿园幼小衔接做的并不到位，或是说根本没有幼小衔接的课程与入口，这就需要家长去做相应的补充。
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在幼儿衔接的知识分支中一般会有如下几点上：1.基本的拼音识别；2.基本的数字认识；3.日常生活技能；4.日常所用的：时钟、钱币、物事的识别等。
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虽说是简单的识别与感知，但更多的是需要引导与坚持，有些家庭氛围好的孩子的接受力也会比较强。反之，接受力与学习力就会比较弱。这就需要定时定点的引导，否则会造成孩子对学习的反感：1.每天学习量；2.每天完成量；3.做到每次定时进行。另外在休闲时可以提前给孩子做预习，这就需要父母们做到：1.提前预习；2.提前引导；3.提前考虑好学习方式。
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日常生活里家庭与家长要做到如下几点规律化的榜样：1.作息正常；2.饮食搭配正常；3.兴趣爱好要有；4.个人技能技术要定时进行坚持；5.家务劳动做到人人参与；6.外出休闲娱乐，征求大家的想法等。
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有了好的习惯开端，接下来所需要做的则是：1.坚持学习；2.坚持练习；3.坚持更新知识量；4.坚持新技能的增长。不管是在家还是校园，要做到学会自我表达，自我沟通的程度，以防孩子去陌生校园见陌生同学会有不适感。
注意事项
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时间段
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引导规律
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