本课程的教学内容广泛，既涉及英美国家社会的各个方面，也包括了时下流行热门话题，通过课堂上的听说练习使得学生熟悉足够广泛的话题，掌握各种言语功能，课堂活动采取多种形式，如问答、复述、描述、情景对话、看图说话、下定义、释义、讲故事、口头作文、现场讨论活动等。通过针对以上话题的学习和操练，引导学生在独立思考和讨论中，不断提高英语表达能力和交际能力。
工具/原料
口语教程(1-2册)
方法/步骤
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一、本课程地位、性质和任务通过大量的口语练习和实践，在本课程结束时，学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言，要求能确切表达思想，语音语法基本正确，语言基本得体。
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二、课程教学的基本要求本课程教学安排为两学年，分四个学期，对学生在各个学期的口语能力具体要求如下：1．通过第一学期考试的学生应能运用简单的日常英语进行对话，并能就所学课文回答问题，复述所学课文，做到语音，语调，语法基本正确。2.通过第二学期考试的学生应能就熟悉的材料经一定得准备后作简短的连贯性讲话：能就一般日常生活题材进行简单会话。3. 通过第三学期考试的学生应能经一定得准备后就一般日常生活和社会生活题材进行简短的连贯性讲话和交谈。4.通关第四学期考试的学生应能就熟悉的题材略作准备后做简单的连贯性即席讲话：能就日常生活，社会生活问题同英语国家人士交谈；学生应能比较准确的表达思想。
注意事项
本课程教学安排为两学年，分四个学期，对学生在各个学期的口语能力具体要求如下： 1．通过第一学期考试的学生应能运用简单的日常英语进行对话，并能就所学课文回答问题，复述所学课文，做到语音，语调，语法基本正确。 2.通过第二学期考试的学生应能就熟悉的材料经一定得准备后作简短的连贯性讲话：能就一般日常生活题材进行简单会话。 3. 通过第三学期考试的学生应能经一定得准备后就一般日常生活和社会生活题材进行简短的连贯性讲话和交谈。 4.通关第四学期考试的学生应能就熟悉的题材略作准备后做简单的连贯性即席讲话：能就日常生活，社会生活问题同英语国家人士交谈；学生应能比较准确的表达思想。
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