随着信息时代的到来，通过计算机设计、实施心理学实验已成为当今心理实验的发展趋势，通过心理实验课有效地培养和锻炼学生如何通过计算机设计、实施心理学实验能力，也逐渐成为心理学实验课的主要教学目的之一。心理学实验课是心理学教学内容和方式上的充实和提高，它激活并带动了心理教学，具有良好的教学效果。 心理实验使抽象的心理学概念、原理具体化、形象化，并且操作性强，从而大大提高了学生对心理学知识的理解和认识，同时，由于实验方式本身的趣味性和科学性，调动了学生的积极性和主动性，激发出他们浓厚的兴趣、热情和探究欲望，培养了学生动手操作和从事科学实证的能力。这有效地克服了心理学课上“教之无味，听之无趣”的现象，一直得到来自教师和学生的普遍欢迎和肯定。
工具/原料
实验软件，心理实验室，心理教学系统，实验心理学
一、建设要求
二、实验场所
面积大于100平米，墙面用环保涂料粉刷，禁止采用石灰粉刷。地面平整，采用铺设防静电地板。自然采光充足，通风良好。 实验采取一人一机。教师通过PsychELab® 心理学综合实验设计系统（包含实验心理学、认知心理学、教育心理学、普通心理学、发展心理学、工程心理学、高级心理学七大领域的经典实验和常用实验范式，满足多科目教学目标）讲解实验，然后，学生根据老师的多媒体演示指导安排，进行实验。
三、实验室配置
1
心理教学系统 PsychELab®采用设计实验、操作实验、演示实验三种教学模式，包含基础教学实验和应用研究实验，从直接操作实验到自定义实验材料，从满足基础教学到拓展应用研究技能，由易到难，循序渐进提升学生实验能力，全面培养学生的实验思维。
2
心理测评系统 涵盖人格特点、能力兴趣、心理健康、社会、学习等多个方面，既可以做实验，也可以用于实际测评。心理测评在教学中的运用，尤其受到广大学生的欢迎。让每一位学生进行计算机平台上的心理测验，再加上专家系统的解释，学生清楚自己的心理发展状况，这将是进行心理健康教育的重要依据，通过心理测试，学生加强了心理健康的保健意识，提高了自我评价能力，大大促进了心理素质的健全发展。
3
心理实验辅助教学系统 PsychELab®每个实验都配有清晰明了的帮助文件，内含实验背景、实验设计范式、结果数据含义及处理方法、参考文献、软件操作指导等内容，让您理清教学思路、明确实验操作，不再为学生基础差、实验难度高、学生不会操作软件等教学难题而苦恼。
4
心理实验操作台 满足动手操作心理学的实验，提高学生实际动手能力。
四、配套设备
1、心理实验计算机50台 2、局域网络环境 3、集中控制台（配实验椅） 4、投影仪（配投影屏幕） 5、空调
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