教具：音乐《好伙伴》；时钟、多媒体课件、帽子（时针、分针）
学具：人手一份时钟模具；1：00——12：00的时间卡；1-12数字卡片
场地准备：地板上有大型时钟图样（没有时针、分针、数字）
认识时钟， 了解时针、分针的运转规律、学习辨认整点。
教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
一、律动《好伙伴》进场引导语：还记得上次我们玩的音乐游戏《好伙伴》吗？现在我们听着音乐一起动起来吧。要求：在音乐结束的时候，用肢体变出各种钟的造型。
二、引导幼儿观察时钟的结构。1、幼儿观察地板上的钟面。引导语：我们地板上也有一个圆形的大钟，可是这个钟面上面少了什么呢？2、引导幼儿模拟制作钟面。（1）认识钟面上的数字引导语：数字宝宝藏到了小朋友的椅子底下，请小朋友找出来把他们送回家吧。（2）认识分针、时针引导语：钟上面还少了什么？（指针）它们叫什么名字？
三、了解时针、分针的运转规律。1、观察教师操作钟面，初步了解时针、分针的运转规律提问：（1）谁跑的快？（分针）（2）分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢？（3）他们是朝哪个方向跑？跑了多远？小结：分针跑得快，时针跑得慢，分针跑完一圈，时针走完一格。（丰富词汇：顺时针方向）
四、学习辨认整点。1、游戏：时针分针来赛跑。重点：通过游戏让幼儿了解当分针指向12，时针指向谁，就表示几点整。2、通过多媒体课件进一步学习辨认整点。（1）以布谷鸟出题考小朋友来引导幼儿操作，辨认整点。A、看时间卡拨钟B、看钟找时间卡（2）游戏：“好伙伴”幼儿围坐成圆圈游戏，当音乐停止的时候，幼儿用肢体扮演分针和时针，根据时间卡摆出钟面上的位置，并引导幼儿结合实际生活说一说此时小朋友做什么。
五、教师结合多媒体课件讲述幼儿的一日生活，教育幼儿要珍惜时间。
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