小学生如何写好作文

当前,很多小学生在学习语文的过程中,遇到写作困难的情况。学生中广为流传的的一句口头禅是这样说的--“作文难,作文难,提起作文心就烦”。很多家长为了解决这一难题,纷纷让孩子参加各种各样的作文培训班,本就繁重的课内作业加之额外的各种培训,孩子的收获往往事倍功半。 其实,写作文并不是一件很难的事,把说的话用笔记录下来,就是作文。想说什么,就可以写什么；想怎么说,就可以怎么写。这里,我愿把自己在学习和教育的过程中总结的经验传授给各位家长,希望能够帮助孩子轻松学会写作,渐渐爱上写作,爱上学习,从而爱上生活。“说”作文 孩子在刚刚开始接触写作时,总会遇到这样或那样的困难,譬如:字不会写、叙事没有逻辑等等。这个时候,家长不要急,要静下心来,想想为何聪明伶俐、平时话唠的宝宝提起笔就写不出来了呢。这里建议一种方法--“说”作文,让孩子对着手机录音把自己想要写的内容说出来,说的过程中可以手舞足蹈,去感受情景,去模仿人物的表情、动作。然后按照录音的内容重新整理成作文,把不会写的字词通过字典查出来,这样一篇生动的作文便跃然纸上。既锻炼了孩子的写作能力,也锻炼了他的表达能力与表演能力。“想”作文 生活是丰富多彩的,像七彩阳光。孩子们的世界更是像百花筒一样的绚烂。所以千万不要给孩子的想象力加上条条框框,会飞的马、会哭的云,在孩子们的世界里一切皆有可能。给孩子一个话题或者题目,让他自由的发挥,尽情的修饰,让写作变成一个自由、美丽而又享受的过程。“背”作文 孩子的每一篇作文,请带着欣赏的眼光去阅读、去点评,无形之中帮他们树立一种自信。接下来便是不断学习与积累的过程，通过阅读一些课外读物、背诵一些优秀的作文,帮助他们增长知识,扩大眼界,同时还能丰富他们的词汇,促进他们语言和思维的发展。但“背作文”有一个要求,就是“超前记忆”。譬如三年级的学生,背诵的作文集应该是五、六年级的作文选,而五六年级的学生,应该选择初中作文集,以此类推,让孩子在同年级的同学中永远走在最前面。“练”作文有了一个量的积累,必然会迎来一次质的飞跃。然而光说不练假把式,中国的教育目前还是应试教育,即在规定的时间内完成给定题目或主题的作文。那么便需要平时的勤加练习,对于每一个给定的题目或主题,有自己独到的思维与见解,加之从前的日积月累,相信每一次写作都将成为一个轻松愉快的过程。