从用户人群中分析，目前有孩子的父母大都是80、90后，这一群人有什么样的特征呢？根据现有的数据显示，80、90后新手父母，从小就生活在数码时代，对于跟互联网相关的产品，接受度普遍偏高。就是这种高接受度，现在也代入到了孩子教育问题上，特别是现在智能手机、平板电脑越来越发达，多父母会通过使用在线教育类APP软件给孩子进行教育。在线教育类APP的出现， 让孩子学习更简单，学习途径更广泛。因此开发教育类APP很受大家欢迎。除此之外，在对家长的一些调查中也发现：北上广三大城市3800名家长中，49.6%的家长会利用移动设备教孩子学习，22%的家长会利用移动设备观察孩子学习情况。从这里面说明什么呢？说明了教育类APP软件市场广阔。
一、促进核心用户群体主动学习在线教育无论是PC端，还是移动端，初高中市场巨大。据统计，初高中市场规模大概在7200万到7300万人左右。 从学习能力来讲，肯定就有成绩比较差的和成绩比较好的学生，成绩差的学生在学习主动性这一块就比较弱，学习成绩比较好的学生，他们的学习意愿就比较强烈。对于主动性比较强烈的学生来说，在主观意愿之上来进行在线教育更得心应手。而对于学习主动性和意愿性都比较差的学生来说，可能会更容易被一款在线游戏或者其他产品所吸引。所以在线学习对于用户的主动性要求非常高。那么不妨在设计教育类APP开发时具有针对性的对学习意愿和主动性较差的学生设计游戏或其他趣味性方案交叉引导。
二、社交作为辅助渠道，学习模式多元化据统计，目前应用市场里关于学习或教育类的APP软件数量已经超过了2万个。教育类手机APP越来越成为一种主流，用户除了利用在线教育不受时间、空间的限制，也有了主动选择老师、知识和学习方式的权利。 综上所述，在线教育类APP开发通过整合强势社交工具如QQ群、微博、微信朋友圈、QQ空间等，作为推广渠道，用户将自己喜欢的课程通过社交工具分享给其他好友，或者依靠朋友的分享找到自己感兴趣的课程，来达到学习的目的，同时带动了品牌效应。