爱护自己、有耐心的家长
聪明有教育机智的老师
掌握一定的科学的教育方法
尊重，赞赏孩子
我国传统的家长总认为：棍棒底下出孝子，孩子一旦成绩不好，就是孩子不努力，于是一个棍子就上来了。我认为家长应当转变自己的教育观念，孩子在初学习的时候，会有学习困难，特别是上学期离开了家不习惯。所以孩子刚入学的两个月，家长应该帮孩子快速适应学校氛围，不能过分看重成绩。
孩子总是调皮、淘气的，总会给我们捅出一些岔子。家长教育孩子的日常习惯时，不能总说孩子笨，淘气。他心里会抵抗。聪明的家长应该是帮助孩子分析事情哪里做得不好，怎样做才能更好。让孩子自己从心里认识到错误，而不是家长骂一骂他被迫接受了，要让孩子心悦诚服的接受。
孩子在学校中也有一些表现好的时候，家长一个方面要告诉孩子不能骄傲。另一个方面在取得好成绩时，家长也不要吝啬你的赞美，当然赞美也是点到为止，别把自己孩子夸得天下无敌了，往往会起反效果，使得孩子虚荣心膨胀。往往家长不重视赞赏，家长的赞赏会使得学生产生学习的动力。
现在学校有很多作业是要求亲子共读或者亲子共作的。那是为了拉近亲子关系而设立的。家长总是说忙，孩子往往内心需要陪伴。家长不妨下班回家陪伴孩子画一幅画或者亲子制作，其实也花不了家长多少时间，但是久而久之，你会发现孩子慢慢地听你的话了。
多多带孩子出去接触社会，拓展一下视野。仅凭学校所学，是远远不够的。现在数学一年级要求学人民币，可是很多孩子不会，每次教了孩子无数次，仍然不会。就是因为他们社会中接触太少。家长可以超市购物买东西给孩子一些钱，先给孩子示范一遍，然后考一考孩子。这远比学校光秃秃的学习知识更多。
老师应该多多加强与家长的沟通和联系，因为孩子的教育除了家长之外就是老师了。一个好的老师应该及时家访、多多给家长发信息，充分了解学生在家里的情况，才能更好的全面了解学生。然后才能根据学生情况好好开展教学。
有的时候学生交上来的作业可能不符合老师的作业标准，老师不能仅仅看到结果，而应该重视学生是否已经掌握了这种方法。这是一个合格的老师需要做到的。比如一份作业，学生写完了，老师评判一百分，可是也许他的作业是翻书不经过思考查阅的。同样的作业，学生用了多种解题方式，只是解题不对，然后画了几个符号说明自己想法。你是会说学生乱涂乱画真可气，还是肯定学生思路，评价：思路正确，望下次更努力，老师看好你，评价95更加激励人心。评价方式要注意多元化。
多多开展一些班级活动，充分发挥老师的教育机智，让学生充分信任你的思想。孩子不肯听你的，主要是孩子觉得你对他不好。如果老师开展了班级活动，能够让孩子多认识几个好朋友，或者别出心裁解决一些孩子的难题，或者做一些科学实验，让孩子惊讶。一般孩子会很快的融入班级，老师也会好管理。
老师对待所有孩子要公正公平，看待每一个孩子要一分为二地看待问题，不能因为孩子成绩不好，就否定一个孩子，这个孩子或许有其他方面如演讲、舞蹈、唱歌好的方面，这就需要你老师加强引导，激发孩子对学习的兴趣。孩子只学习好，那也是不行的，如果什么兴趣也没有，也不会特别优秀。
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对孩子的教育一定要多赞赏、多欣赏，不能打或者骂造成孩子逆反心理。