老师怎么做才能让差生变优秀？

仔细观察孩子的学习表现，为孩子找到适合的学习方法。有句话说得好“只有不会教的老师，没有学不会的孩子”，大部分成绩不好的孩子都不是智商问题，可能只是因为老师大众化的教学方法不适合他们。

因材施教，给予适合孩子的教学方法。每个孩子吸收知识倾向的感觉器官不同，有的孩子可能倾向于用耳朵听，有的倾向于用眼睛看，也有的倾向于通过声带读出声音，还有的倾向于用手在纸上写出来。帮孩子找到适合他的方法，并允许他使用自己的方法。

观察孩子的心理活动，对于问题孩子及时疏导。由于每个孩子的家庭情况，生活的环境，接受的家庭教育，孩子本身的个性等因素。部分差生，可能只是因为心理障碍，而导致的学习障碍。作为老师应该及时了解情况，并提供帮助，为孩子进行心理疏导。

了解孩子的家庭情况，及时与家长进行沟通。部分孩子学习成绩差，无法取得进步，或者突然下滑严重，可能是因为家庭的变故，也可能是因为家长的家庭教育过于严格，或者家长不作为所致。因此，作为老师，尽可能多了解孩子的家庭情况，并与家长进行沟通，共同给孩子提供合适的、高质量的教育。

找到孩子的优势，帮助孩子从优势项进行突破，逐渐提高整体成绩。

多鼓励孩子，用鼓励代替惩罚和威胁，让孩子获得正面教育。