经常与孩子沟通
鼓励赞扬孩子参与到生活中
交谈：尽量多抽一些时间与孩子交谈，鼓励孩子投入到你们之间的语言交流中，这样可以扩展孩子的词汇量，提高他的语言能力，让他明白许多道理，塑造良好的性格。
提问：在适应当的时候向小朋友提问，这样可以激励他的思维能力。他在做什么的时候，我们经常可以用询问的方式进提问。举例说明，当他拿一瓶牛奶的时候，问他喝的牛奶是什么颜色的？是什么味道？这样可以让小朋友自己动脑筋，同时也是培养孩子思维能力的素材。
选择：在适当的时候引导小朋友自己学会选择，比如整理自己的书包、学习用品等。选择自己喜欢穿的衣物。这样孩子不但有主见，从中也培养了孩子解决问题的能力。家长在提供给孩子选择机会同时也满足了孩子的愿望。
变化方式：鼓励孩子不断的变化自己做事的方式，寻找更好的方法。这样既培养了他的创造能力，也锻炼了他的适应能力。引导他在绘画、唱歌、跳舞的时候可以变换内容和方式。这样其实激发了他的创造思维能力。
教导：家长在教育孩子的时候，会发现孩子有极强的表现欲望。很多时候，他们又不能把想表现的事情做好。家长应该不显山不露水的帮助孩子独自完成他的愿望。让孩子学会怎样接受别人的指导，以及怎样模仿别人好的方法做事。
赞赏：家长应该学会赞赏自己的孩子，当孩子帮你做家务活的时候，又让他知道你对他的支持与肯定。孩子在帮忙扫地的时候，家长可以说，你干的不错，都是爸爸妈妈的小助手，下次继续努力。目的是让孩子感到家长对他的重视和关心。
参与：时不时参与到孩子的事情中，陪他一起完成游戏，在亲子相处的同时，孩子也学会了与人相处的方法与技巧。同时我们在做事的时候也可以邀请孩子参与到我们的生活中，例如帮家长拿东西，洗菜等。
成功：孩子特别需要成功的经历，所以家长应帮助孩子尽量完成力所能及的事情，而且要及时阻或劝阻孩子做那些对他来说能力太不实际事情。成功的经历会强化孩子的掌握能力，激励他学习更多的本领，增强他的自信心。当他成功的越多，尝试新东西的欲望就愈强。不断提高自己，并获得更大的成功与愿望。