学生容易在图像题中出现失分，关键是平时通过做图像题累积一些小规律。考试的时候就把这些小规律应用出来解题，就可以得高分了。
方法/步骤
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在图像题中往往会速率与平衡移动的知识一起用。在图像题中，常用的方法是限定其它条件不变，只改变一个条件。注意拐点的出现先后。
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学生刚学此处，容易混淆的地方：当条件改变，可逆反应的速率变化与平衡的移动联在一起的知识点。
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二氧化氮可以在常温下可逆反应转化为四氧化二氮。二氧化氮是红棕色，四氧化二氮是无色。是放热反应。
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如果是在浓硫酸与铜反应，描述现象或要求具体计算二氧化氮的量时，就不能考虑此反应。默认不考虑二氧化氮向四氧化二氮的转化。
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如果是题目中要求分析二氧化氮的量偏大偏小，就要求深入考虑到二氧化氮向四氧化二氮的转化。
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如果题目中直接给予此反应，要求用化学平衡移动的原理分析，当然就要用这个反应来做。注意出题人的设计意图很重要。
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注意出题人的设计意图，这种感觉就像计算溶液的混合：如果题目没有出现混合后溶液的密度，相当于暗示，混合的溶液体积可以由两种原溶液的体积加合；如果出现混合溶液的密度，相当于暗示，必须借助质量守恒，精确地算混合后溶液的体积。
注意事项
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