汉字是一种文化，不仅基淀着中华民族的睿智、中华民族的灵魂，更凝聚着一种民族精神。因此，《语文课程标准》非常重视写字教学，把它作为低年级一项十分重要的教学任务。俗话说，良好的开端是成功的一半。对于大多数刚刚入学的孩子而言，写字基本还是一片空白。那么，如何以最肯定、最优美的线条，在这片空白之上勾勒出最新最美的图画，对我们每一位语文教师而言，是至关重要的！ 为此，在思索中实践，在实践中探究，下面就切身体会谈本学期自己的几点认识和做法：
步骤/方法
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重视习惯的养成 《语文课程标准》在对第一学段的要求中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”习惯是一种动力定型，从小养成良好的书写习惯，可以终身受益。对于新入学的低年级儿童来说，最重要的是保持正确的坐姿和规范的握笔姿势。
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培养写字的兴趣 写字并非一朝一夕所能练成的，关键在于持之以恒。“兴趣是最好的教师”。要让生性好动的孩子喜欢写字，就必须重视学生写字兴趣的培养。教师在教学中要根据低年级学生固有的心理特点，千方百计地激发学生的写字兴趣。 1．讲生动有趣的故事 2．组织形式多样的竞赛 竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识。
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教给写字的方法 1、细心观察。 2、认真思考。 3、用心书写。
注意事项
这样通过一段时间的训练，学生一定会逐渐养成良好的书写习惯，对汉字的书写也会产生一定的兴趣。但要想让学生的书写过关，达到标准，还需要教师认真反复的指导和学生认真的书写，才能养成良好的书写的习惯。
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