1. 设定切合实际的期望让孩子分享,不是一件简单的事情。所以首先请父母记住的是:没到3岁的孩子还没有完全明白分享的概念。很多父母错误地以为:自己2岁的孩子喜欢和小朋友一起玩,他们就会愉快的和朋友分享自己的喜爱之物。其实事实并不如此,所以父母希望孩子分享时应对孩子合理的期望。
2. 预先做准备在孩子的朋友来家之前,问清楚孩子有没有什么东西是他不愿意分享的:比如孩子的生日礼物,易碎塑料玩具等。父母首先让孩子把不愿分享的玩具收起来。再让孩子整理一些愿与人分享的玩具:比如积木,橡皮泥或者是球类等。如果可能,父母还可以预先准备一些孩子愿和人分享的那些玩具,这样能预先防范孩子们为争抢玩具而发生冲突。
3. 没有干预地观察如果孩子们在争一个玩具,父母尽可能克制自己想要帮孩子解决纠纷的冲动,让孩子自己解决。这样孩子学会不在父母的干预下,和其他孩子协调和解决问题的能力。
4. 保护孩子的利益,不强迫孩子分享在教育孩子分享时,父母不得不接受这样的事实:孩子有自己特别珍爱的玩具或图书。对于孩子珍爱的物品,父母尽量要尊重孩子的意愿,不强迫他们分享。此外,父母还可以通过语言和行动让孩子明白,他们尊重孩子的所有权:比如有小朋友要玩孩子的玩具时,父母可以这么说:“这是XX从爸爸那里得到的特殊的生日礼物,如果XX愿意分享的话,你可以玩”。父母还要告知孩子与朋友一起玩的时候,如果自己珍爱的玩具不想和其他小朋友一起玩,那么就不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。
5. 分散孩子注意力孩子注意力是很容易被分散的,如果父母注意到孩子在争玩具时,可以用分散注意力的方法,避免孩子发生冲突。比如,拿出平时孩子喜欢的球,或者小车来转移孩子的注意力。
6. 练习轮流玩在北美,经常听到父母对孩子说的话是:轮流(take turn)。在日常生活中,父母可以和孩子一起练习轮流玩。比如:和孩子一起看书时,父母先翻一页书,孩子再翻下一页。大积木时,父母先放一块积木,孩子再放一块。父母先拍一下球,孩子再拍一下球,并以此类推。有时父母还可以采用时间限制的方法,孩子先玩10分钟,然后让别的孩子玩10分钟。这样孩子慢慢地学会轮流和共享这个概念。与别人分享玩具不等于永远失去玩具。
7. 父母以身作则,树立榜样让孩子学会分享的最好方法就是父母自己的行为。如果父母经常和孩子/家人/朋友分享,那么孩子一定会模仿父母的行为,乐意和人分享。父母可以在日常生活中,给孩子做出分享的示范。比如,在吃冰淇淋的时候,问孩子,你是不是也要吃一点?”或者有爷爷,奶奶喜欢的水果,给他们送去和他们一起分享。这么做让孩子看到父母在和与他人分享方面的行为。
8. 创造让孩子分享的机会有意识的创造机会让孩子分享。比如:妈妈拿出一块饼干,对孩子说:请把饼干分给奶奶一点吧。孩子从饼干上掰下一块给奶奶,得到了奶奶的赞扬,这就是一个孩子与人分享的良好例子。通过这件事,孩子学会与人分享能够得到大家的肯定和赞赏,慢慢地他也会了解到给予他人能够给自己带了许多快乐。
9. 不要惩罚孩子不愿分享的行为不要惩罚不愿分享的孩子,这么做父母教给孩子的不是分享而是怨恨。美国乔治梅森大学发展心理学教授苏珊·德纳姆指出“不要惩罚不愿分享的孩子,因为无论孩子愿不愿与人分享也只是孩子个人的决定。”
10. 对孩子每次的分享都要表扬一旦发现孩子做出和人分享的行为时,父母一定要及时表扬,告诉孩子和人分享他的玩具真是一件好事。通过父母的鼓励和表扬,加深孩子理解分享的含义和意义,让孩子知道这是一个知道称颂的好行为。
分享是人们在社会交往中经常采用的行为:与同伴好友分享好吃好玩的东西,告诉别人一个有用的信息,对遭受痛苦的人说一些关心体贴的话等等。从小有效地培养孩子与人分享的习惯,也就是让孩子学会与成功人交往的社交技巧。