一件事情你总是去做都做不好，你当然不会去做。孩子阅读也一样，经常读得慢，吃力，当然就慢慢地不喜欢阅读了。阅读快慢与孩子的基础认知力有关，包括注意力、图形加工能力和信息理解能力。这篇经验和主要从注意力方面给大家介绍个方法。
方法/步骤
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舒尔特方格，锻炼注意广度的方法。简单来说就是你一次性能看到多少个信息。如何孩子一次只能看到一个字而不是一句话或者一段话，当然就不懂得书里说了什么，也谈不上喜欢了。
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方法是让孩子坐端正，头不能动，从数1开始计时，数到最后一个数字，边数边要用手指点，记录完成的时间。
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初中以上的学生5*5能在15秒内优秀，小学高年级是25秒，低年级是30秒。学龄前4*4是25秒优秀，小学低年级是16秒。
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评估进步的方法不是每次练多几次时间快了就算进步，而是每次第一次做的时间对比。比如9月份孩子每次第一次做的时间平均25秒，12月份孩子每次第一次做的时间平均20秒，那就是进步。
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汉子舒尔特做了很多之后，就开始一步步接近阅读，做汉子舒尔特方格，做的方式也是一样的，一定要头别动哟。
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有心的父母可以自己通过word或者excle制作数字舒尔特方格和属于你们家庭语录的汉子舒尔特方格，一方面增加了趣味性，另一方面又增强了孩子的阅读能力。
注意事项
一定要坚持下来哟，而且要让孩子看到他自己的进步。