新闻背景及新闻标题的拟写方法2

四、正题半虚半实,副题通过提示或比较手法交代背景,指明要点,使新闻标题虚实并举。例如:(正)北京,狗年为狗立法(副)七届人大代表主张“禁养”,七届政协委员主张“限养”(中国体育报·1994·9·20)这个新闻标题的副题对背景的交代实实在在,具体,又具有典型性,指明了“北京狗年为狗立法”的“要点”。又如:(正)观音滩集镇又热闹起来了(副)几十家店门粉刷一新,招牌高悬,各种商品琳琅满目,过去就业无门的四百八十多个青壮年都有事做,外流的人也回来了。(湖南日报·1981·1·10)这篇新闻曾被评为当年湖南省的好新闻作品。其正题虚虚实实,副题具体生动,通过背景的交代使人看到三中全会后党的农村政策好,农村集镇商品经济兴旺活跃,农民们安居乐业。五、正题或引题制造悬念,副题运用背景材料解开“结症”,一唱一和,增强标题的吸引力。例如:(正)未入洞房先进牢房(副)石俊为结婚摆阔气.伙同弟弟四处盗窃,父亲帮助销赃,三人均被逮捕(人民日报·1981·4·2)这篇新闻的正题给人一个疑团,副题通过背景材料扼要交代原委,吸引读者往下看全文,达到教育人的目的。又如:(引)发生在西安火车站的怪事:(正)数百批货物竟无人认领(副)读者投书本报,指出无主货物损失严重,应引起社会重视(工人日报·1986·5·26)这篇新闻的标题的制作,是下了功夫的。它的引题制造悬念,吸引读者.正题点明新闻的主要事实,副题运用背景材料陈述问题的性质严重,引起人们的注意,促使国家经委组成联合调查组赴现场办公,就地解决问题,促使有关部门制定了解决无主货物的具体措施,对实际工作起了推动作用。六、副题或引题用层递或反衬手法交代背景,正题高度概括,褒贬分明,相辅相成,增强新闻标题的力度。例如:(引)花木大队石粉厂靠拉关系推销产品几乎倒闭,加强管理提高质量找出路。他们说:(正)管理学胜过关系学(北京日报·1983·11·20)这个标题的引题用了反衬的手法交代背景,与正题揉合得自然,形成一个天衣无缝的整体。如果标题是“提倡抓好管理不要搞关系学”,那么既生硬,又没劲,定然索然无味。又如:(正)抚顺钢厂的教训(副)去年整顿走过场,以假像骗取验收合格证;今年“包子露了馅”,辽宁省政府决定限期三个月重新整顿好(人民日报·1983·10·10)这条新闻的副题一针见血,从不同侧面揭示了弄虚作假骗取验收合格证的丑闻。这种公开批评,给人们敲起了警钟。七、正题用呼告的方式提醒读者,副题用点染手法交代背景,由浅入深,使新闻标题给人以震动感。例如:(正)《创业史》写作基地为何由富变穷(副)主要原因是领导班子懒散,责任制不落实,陕西省委已研究改变这个队面貌的具体办法(人民日报·1982·5·18)这个标题的副题用点睛之笔把《创业史》写作基地“创业”后发生倒退的原因交代清楚了,对人有敲警钟的作用。同时,有根有据地回答了由富变穷的问题。又如:(正)优待“关系户”国家受损失(副)株对给“关系户”和某些机关提供免费或低价乘车优待证的问题虽认为不对,但未解决(湖南日报·1981·9·9)这条新闻的正题揭示以票谋私,“国家受损失”。副题点破“关系户”和某些机关受优待的问题并未解决,把事实真相公诸于众,以期引起公众的评论,形成正确舆论,促使当事人改邪归正,增强新闻的社会效果。