加强听力争取突破 首先强调听力要求，学生要多听，但要想提高仅仅靠听确实远远不够，因为相比英语阅读，听力要求考生有更好的语感，也就是说，要想提高听力水平，考生必须在词汇量、发音、阅读速度等方面进行综合训练。考生在进行听力训练时，要尽量加强自己的“听力单位”，这样能显著提高自己的听力水平和做题效果。在具体的考试答题中，考生在拿到试题后一定要第一时间大概将听力部分的内容过一遍，如果时间允许，还应该对答案进行简单的分析，也可以适当地进行猜想。同时，考生还应该对听力考试开始前的试音予以重视，因为试音的意义对考生来说并非只是检查音响设备的好坏，而是能帮助考生尽快适应考试环境。在答题时，碰到没听懂的题目要果断放弃，不能影响到其他题目的作答。
单项选择训练要注意限时 在高考英语科目中，单选题是一个非常基础的题型，主要考察的是考生的词汇和基本语法的掌握能力。根据单选题的特点和分值，考生完成每一个单选题的时间，应该尽量控制在半分钟之内。但现实情况却是，不少考生在平常的单选题训练中，为了保证准确率，在这一题型上往往会消耗较多的时间。其实没有时间限制的正确率，在考场上意义并不大，因此，在单选的训练中，除了正确率，考生也应该不断提高自己解题的熟练程度，及时对知识点进行归纳总结，控制自己的答题时间。
加强知识归纳总结，重视语感的培养 进入第二轮的复习后，考生们每天必不可少的一项重要任务，就是保持一定的训练题量。考生在做题的同时，如何对待做错的题也十分重要，建议每位考生都为自己建立一个错题档案，然后通过对错题的研究，来弥补自己在知识上的缺陷，从而避免再次犯错。另外考生在复习时，应该要克服思维上的懒惰，重视学习过程中对知识的总结、归纳。其实外语的学习难就难在没有重点，也没有很强的规律性，没有任何捷径可走，考生必须勤于思考，把握外语学习中的相对稳定性，强化自己对语言的感觉。在最后阶段的复习中，不少考生对练习十分重视，但却把课本仍在了一边，虽然说练习确实可以提高考生的做题技巧，但外语学习中十分关键的语感，却不是光靠做题就能做出来的，建议考生在坚持回归课本的基础上，多做阅读理解，提高自己的语感。在复习中，不少考生还存在一个误区，那就是背单词表。单词确实需要记忆，但单词表给出的都是最基本的含义，一些单词的引申含义与用法，考生都无法依靠背单词表掌握。要提高自己对单词的掌握程度，考生就应该摒弃单纯的背单词，而是在阅读和朗诵中，结合具体的语境和句型，来对单词进行理解和记忆，这样就可以大大提高词汇复习的效率。
完型填空答完之后可再读一遍 因为分值高，涵盖英语学习中除听力外的所有知识，对考生的英语综合水平要求高，完型填空这一题型，一直都是高考英语科目中的重点，同时也是难点之一。对于这一既考察词汇，又考察语法与阅读水平的题型，赵洪武老师认为，这是高考英语试题中最为成功的一个题型，它与即便无法完全理解也能作答的阅读理解题型不同，考生如果不能理解完型填空的内容，基本上不可能正确作答。因此，赵洪武老师特别强调，考生一定要予以重视，同时进行重点强化训练。至于如何选择训练题，考生可以多向任课老师请教，尽量选择经典的、有代表性的题目进行训练，对于历届高考真题，更是要进行细致的研究，了解高考出题的规律。在具体作答过程中，赵洪武老师首先提醒考生，阅读材料要分层次，不要指望一下子就能读懂试卷中给出的材料，而应该在通读之后，再着手答题。答题时，考生尤其需要注意根据上下文之间的关联来确定答案，对材料里给出的一些隐藏信息，不能掉以轻心。而在答题完毕之后，考生还应该带着答案通读一遍给出的材料，看看是否通顺，以检查答案的准确性。
阅读理解要善于总结设题思路 阅读理解这一题型，主要考察的是考生在阅读中获取信息的能力、综合概括能力、理解能力等英语综合能力。在历年的高考中，阅读理解一直都是分值最高、比重最大的一个题型。训练必不可少，归纳总结同样重要，考题总是无限的，但题目的设置和解题的思路，则一般会保持相对稳定，这一思路在阅读理解题型中同样适用。