在孩子的生活上，家长要学会放手。在高中阶段应加强孩子生活自理能力的培养，要求他们提高作息效率、科学饮食、注意卫生、加强锻炼等，培养他们计划自己生活以及未来的能力。这里，我们要告诉家长的是，参天大树是必须经历风霜雪雨的磨练的，在父母庇荫下的孩子，强化的是自我为中心的思维，唯我独尊的心理意识，缺乏独立生活的意识与能力，但他们终究要独自面对世界的各种考验！与其到时候，让他们承受步入社会时的张皇失措、面对现实压力的失望沮丧，不如从现在开始就有意识地培育和锻炼他们的独立生活、生存能力！
在孩子的学习上，家长要帮助学生建立终身学习的观念。有些学生进入高中以后，在学习上有一种缓口气的感觉。针对这种想法，我们家长应指导学生：（1）高中的知识难度，不可能象初三一样搞突击，高中需要有三年如一日的勤奋、扎实的基本功，才能应对颇有难度的高考；（2）强调云集了初中优秀学生的高中生涯竞争只会更加激烈，鼓励每个人要想赢得竞争、确立优势，只有从思想、学习、身体、意志品质等方面作好充分的准备，以迎接更大的挑战。要求孩子努力适应高中的学习方法，学会自主学习，科学安排自己的作息时间。
在孩子的人际交往中，家长要作好引领。随着独生子女家庭的日益增多，越来越多的孩子渴望拥有同学间的友情。但事实上，不少孩子感到自己“人缘”不好，有种被友情遗忘的感觉。所以在此时家长就应该教育孩子：只要生活在一个集体中，就要和其他的同学、老师等人发生交往，如何和他人交往？学会真诚、自省、求同存异、替他人着想、谅解、宽容和赞美等等很重要。尤其是和同学相处一定要做到：有热心、有真心、有关心。在一个集体中，应当先尊重别人和自己的不同，包容别人和自己的不一样。多顾及别人的感受，是赢得别人对自己好感的前提。
作好吃苦准备 升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
学会自主学习 较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
寻找适合学习方法 初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。家长及高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
对于刚上高中的同学们，一切都是新的开始，同学们一定要通过自己的努力，适应高中生活，以便三年后顺利考入理想中的大学。