当今行业多元化，思想多元化，价值观多元化，就业方式多元化，生活方式多元化，造就人的多元化，人最本质的是思维不同。
工具/原料
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学习
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多接触社会
方法/步骤
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多元化是思维思想，认识世界社会、就业生活方式方法的多元化，天时、地利、人和出现多元化，这就需要我们因时因地因人的变化，改变自己的方式、方法、态度。
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多样化思考利于我们换位思考，理解别人。立场就是自己站在的角度应该思考是遇到什么问题、产生的原因、怎么解决。角色决定行为，学生的行为应当努力学习，为政需要高标准、高道德要求自己。人按年龄分分为婴儿、童年、少年、青年、中年、老年；按性别分为男、女；按马斯诺的需求分类分为，基本需求（衣食住行）、安全感、自己实现；按行为分为自然属性（吃饭睡觉）、社会属性（工作、思考、学习、考试）；按情绪分为喜、怒、哀、乐；按性格分为内向、外向、混合性；按人格分为好人、坏人；按审美观点分为漂亮、不漂亮、帅不帅；按掌握钱的多少分为有钱人、穷人。当我们处于事件当中时是处于两个立场、两种思维，只有站在别人的立场、角色上想问题我们才能理解别人。多样化有利于我们处理问题。处理问题是在利弊底线与人满意程度之间折中处理的，这就需要我们考虑别人的利弊，自己的利弊，自己的满意程度，他人的满意程度之间权衡处理。自私的人是只考虑自己的利和自己的满意程度。
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与人相处就要就要将人细化分级分类，定位于某一类人，采取相应的有效措施处理；同时又要考虑自己、别人利弊、情绪折中处理达到共赢，不能委屈求全，也不能让他人利益最大化。
注意事项
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集合求交集
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定位采取措施
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