我的儿子6岁了，秋季就要进小学了。有时，觉得他很懂道理，举止亦文明；有时，又觉得他愣头愣脑的。一次，他说:“小鹏只顾自己，还欺负小同学，这样不对，希望他改。”我们听到他这席话，喜在眉头甜在心，觉得他很通情达理，还能主持公道，很满意；又一次，集体游戏，一位小朋友碰撞了他一下，他就出手打人，手出得很重，把人家的额头打青了，要他向人家道歉，他死不肯。作为父母应该怎样处理孩子的过错？
工具/原料
教育
方法/步骤
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第一，针对孩子的过错，向他们灌输有关社会道德规范和行为准则。这种灌输，既要就事论事，在孩子粗浅认识的基础上进行深化，又要就错误原因的多面性进行综合分析，以防孤立片面。
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第二，灌输社会道德规范和行为准则，不要采用说教的方式，应采用儿童喜闻乐见的方式，如讲故事、做游戏、道德谈话等。
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第三，方式问题乍看次要，其实关系甚大，不仅关系着孩子接受教育的程度，还关系着孩子对教育的理解。
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第四，为了让孩子了解自己的过错及其危害，应教会他们自行“照镜子”，即进行心理置换”来认识自己的错误行为，这样就会不断提高他们的心理水平，养成严于责己的习惯。
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第五，在孩子认识错误的基础上，父母与其勒令其提出保证，不如启发他们勇于承担责任，挽回损失，如打了人骂了人，主动赔礼道歉，损坏人家东西用自己积存的零用钱赔偿。
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