小学数学可以培养人的那些能力

计算能力：计算是数学的最主要的一种能力。它包括：口算，笔算，估算等方面的能力。学生计算能力的高低直接影响数学水平的高低。所以学生的计算能力要有目的，有步骤地长期训练的过程。教师要引导学生理解的基础上掌握基本的口算方法，坚持经常性的练习，逐步达到熟练。

计算能力的要求：计算要正确，迅速，方法合理，灵活。正确是计算最基本的要求。做的迅速不正确，也就失去迅速的意义了！而计算的合理，灵活可以提高计算的速度，保证计算的正确性。在计算中也可以促进学生的观察力，记忆力，想象力的发展！

培养孩子的逻辑思维能力。培养孩子的逻辑思维能力就是培养孩子会比较，会分析和综合，能在教师的帮助下，对一些现象进行抽象的概括，能够利用所学知识，对一些简单的问题进行判断，推理，使学生学会有条理，有根据的思考解决问题。

培养孩子的分析综合能力。分析是把一个整体，分解成若干个简单问题，通过简单问题内在联系，一步一步推导出所要解决的问题。综合是把各个部分的问题综合思考的一种方法。数的分解与综合就是分析与综合的过程。由问题出发，推想到已知条件的思路称为分析法，有已知条件出发推想到问题称为综合法。

培养孩子的抽象以概括能力：抽象是挖掘出事物的本质属性，使与其他属性分开；概括就将同类事物的相同属性归结在一起。培养学生的抽象概括能力，要注意把握抽象概括的时机和程度，要给予引导不是教师本人包揽。

培养孩子的判断与推理能力：判断是根据对事物的性质做出肯定或否定的思维方式。给据学过的定义，法则，公式，结论等来判断。正确，迅速的判断来自自己对知识积累掌握的成度。推理是由一个或几个已知条件推理出一个新的判断的思维方式。推理方法可以帮助学生由旧知识探求新知识，起到启发思考的作用！

因材施教，制定不同方案

循序渐进，做好引导。