对于一节材料非常多的制作课来说，新教师们一定痛心疾首，活动前手忙脚乱，活动后一片狼藉，下面介绍一些用几个简单的废旧材料就可以将一节制作课变得井然有序的方法。
工具/原料
1
薯片桶
2
篮子
平均分配原则
桌子选择和排位
3~4人的作为需要选6个人的桌子比较好，这样孩子们的活动范围就比较放得开，创作就不会受到拘束。图片是孩子座位的排列，和两者之间的关系。桌子中间区域是放材料篮子。
材料的投放
1
就近原则：孩子们伸手就能拿到的地方（小份的，便捷的），圆筒可以把吃剩的薯片桶从中间一切二，大小就均等了。然后看这节制作课的材料需要进行投放，剪刀（4把），固体胶等。保证每个孩子都有自己的那份材料操作。然后在空的地方，放入活动材料。看具体活动而定。
2
丰富原则：为了激发孩子的创作，提供的材料必须充分，丰富，形式多样。这样才能在他们发挥七夕妙想的时候有材料立刻表现出来。
3
自主摆放原则：养成整理教师的习惯，将制作垃圾放在废纸桶里面。不需要老师逐一为孩子整理。然后提醒孩子将工具放回美工区。这样，在准备材料和收拾材料的时候，都会变成孩子自己摆弄的结果。养成好习惯。
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